培智学生送教下乡教案.doc

【知识点详解】 这篇文档主要包含了两个部分的教学内容，一个是针对培智学生的健康课——“早晚刷牙”，另一个是数学课程——“5以内的数比多少”。 1. **健康课 - 早晚刷牙** - 教学目标： 1. 让学生了解牙齿的结构、功能以及生长特点。 2. 学习并实践正确的刷牙方法。 3. 培养良好的卫生习惯，尤其是每天早晚刷牙。 - 教学重点与难点： - 认识到龋齿对健康的危害，并学习如何预防。 - 教学方法： - 讲授法：通过讲解让孩子们理解牙齿的重要性。 - 演示法：展示正确的刷牙步骤，让学生模仿。 - 教学准备： - 使用关于保护牙齿的PPT，提供实物如苹果、饼干等进行实际操作。 - 教学流程： - 通过谜语引起学生兴趣。 - 学生自我观察并数数牙齿数量，了解不同年龄段的正常牙齿数量。 - 观察牙齿的形状，学习门牙、犬牙和臼牙的功能。 - 通过吃苹果体验不同牙齿的作用。 - 讨论龋齿的成因和危害，引导学生发现龋齿。 - 讨论保护牙齿的方法，强调漱口和定期刷牙的重要性。 - 学习正确的刷牙技巧，强调上下转动的方式。 2. **数学课 - 5以内的数比多少** - 教学目标： 1. 培养学生观察比较5以内数量的能力。 2. 学习使用添1去1的方法使数量相等。 3. 在互动游戏中学习等待和轮流的社交技能。 - 教学重点与难点： - 观察数量的多少，掌握添1去1的概念。 - 教学方法： - 游戏法：通过互动游戏激发学生兴趣。 - 讲授法：讲解并示范比较数量的方法。 - 教学准备： - 课件：如动物联欢会，用于视觉辅助。 - 不同颜色的积木，用于实物操作。 - 教学流程： - 开始游戏，通过比较不同数量的物体，训练学生的反应速度。 - 用动物联欢会的情境引入5以内数量的概念，比较红气球和绿气球的数量。 - 学生通过观察和计数来确定数量的多少，并通过一一对应的方式进行排列。 - 引导学生学习添1去1，使数量相等的方法。 这两节课的设计都是为了促进培智学生的认知发展，提高他们的生活技能和数学能力，同时注重培养良好的生活习惯和社交技巧。通过生动的教学方式，使得抽象的知识更易被理解和接受。