【师德师风】是指教师在教育教学活动中应遵循的行为准则和道德规范，它涵盖了教师的职业操守、教育理念和对学生的影响。2018年的师德师风考试旨在强化教师队伍的道德素养，提高教育教学质量。
1. **基本道德原则**：我国教师职业道德的基本原则包括教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则。这要求教师不仅传授知识，还要激发学生的学习兴趣，以敬业的态度投入工作，并通过自身言行树立良好的道德榜样。
2. **道德与教师职业道德的关系**：道德是一般性的社会规范，教师职业道德是针对教师职业特性的道德要求，两者之间存在共性与个性的关系。教师需要遵守一般道德准则，同时也要履行特定的职业道德责任。
3. **教育经费与捐资助学**：地方各级人民政府通过教育事业费附加来支持义务教育，鼓励社会力量和个人自愿捐资助学，以促进教育公平和教育事业发展。
4. **教师资格考核制度**：国家建立了教师资格考核制度，确保教师具备合格的教育教学能力，合格的教师会获得相应的证书。
5. **未成年人权益保护**：国家保障未成年人的人身、财产等合法权益，任何组织和个人都有义务对侵犯未成年人权益的行为进行劝阻、制止或举报。
6. **新课程改革下的教师角色**：新课程要求教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者，激励学生思考，关注有效果和创造性的教学活动。
7. **行动研究**：行动研究是一种为改进实践而进行的研究，强调教师在实践中反思和成长，对行动进行研究。
8. **课程目标的三维度**：新课程中的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，旨在促进学生的全面发展。
9. **学生道德与审美活动的基础**：学生的道德活动基于意志活动，审美活动则基于情感活动。
10. **全面建设小康社会的核心**：以经济建设为中心，发展社会生产力。
11. **基本经济制度**：我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
12. **文化建设与精神文明**：全面建设小康社会需大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。
13. **发展先进文化**：先进文化是面向现代化、面向世界、面向未来的，具有民族性、科学性和大众性的文化。
14. **社会主义文化发展要求**：必须坚持科学理论武装人，正确舆论引导人，高尚精神塑造人，优秀作品鼓舞人。
15. **选择题部分**涉及义务教育贫困生的援助措施、适龄儿童入学审批、未成年人年龄定义、分配制度、党的领导、政治体制改革目标、法制建设时间、民族精神的重要性以及法律体系的完善等多方面内容。
以上内容展示了师德师风考试涵盖的广泛领域，包括教育政策、法律法规、教师角色、未成年人保护、经济与社会发展等多个方面，旨在全面提升教师的专业素养和社会责任感。
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