2018年教师培训计划实施.docx

【2018年教师培训计划实施】 该文档详述了大庄中心小学在2018年针对教师的专业发展制定的培训方案，旨在提升教师的教育质量和综合素质，以适应不断变化的教育环境和需求。培训的核心原则是注重实效、立足校本，充分利用校内资源，培养一支道德高尚、业务精良的教师团队。 **一、指导思想** 以科学发展观为引领，结合新基础教育理论，旨在培养师德高尚、热爱教育、专注研究、有品位的教师队伍。培训理念强调自主、多元、实效，旨在提高教师的实践能力和教学水平，为提升学校整体教育质量提供支持。 **二、培训目标** 1. 建立多元化的培训体系，包括集中培训、远程培训和校本培训，确保每位教师每年至少获得16学分的继续教育，其中校本研修不少于10学分。 2. 提升学校管理层的教育管理水平，培养优秀的管理人才。 3. 打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥示范作用。 4. 监督并确保每位教师完成年度继续教育学分。 **三、培训内容** 1. **教师职业道德与专业素养**：加强师德师风教育，通过"四比"活动（比师德、比作风、比敬业、比奉献）和"五种精神"（终身从教、刻苦钻研、爱生如子、不甘落后、淡泊名利）培养教师的职业道德素质。 2. **教育教学理论与专业知识**：学习教育学、心理学和新课程标准，提升教师的学科基础知识，明确教学任务和目标，推广新课程理念。 3. **班主任培训**：通过各级培训提升班主任的班级管理能力。 4. **现代教育与课改理论**：以教研组为单位，深入学习新课标，推动教学方式创新，提倡自主、合作、探究的学习方式。 5. **教育科研能力**：鼓励教师参与教育科研，提升科研方法和能力，以科研促进教学实践。 6. **教育教学能力**：强化教学实践和技能训练，优化课堂结构，提高课堂效率，同时进行现代信息技术的培训。 通过这些全面且有针对性的培训，大庄中心小学旨在全面提升教师的专业素养，使他们在教育教学过程中能够更好地适应新课程要求，创新教学方法，从而提高学生的综合素质和教育质量。此外，通过信息化技术的运用，教师能够更有效地整合教育资源，提升教学效果。这样的教师培训计划对于教师个人的成长以及整个学校的教学质量提升具有深远的影响。