C语言习题级答案3.docx

根据提供的文档信息，我们可以整理出以下关键知识点： ### 1. 字符常量的理解 - **测试题 31**：题目询问了哪个选项不是 C 语言中的合法字符常量。 - A 项 `'\65'`：合法，八进制表示，等同于 `A`。 - B 项 `'\xff'`：合法，十六进制表示，等同于 `255`。 - C 项 `'\028'`：合法，八进制表示，等同于 `24`。 - D 项 `'&'`：合法，直接字符表示。 因此，本题没有提供不合法的字符常量选项。正确答案应该是指出所有选项都是合法的，但题目可能期望的答案是 D（如果按照题目表述），因为通常情况下，直接给出符号而非转义序列被视为一种特殊情况。 ### 2. 指针与数组操作 - 题目询问了哪种关于指针变量 p 与数组 a 的操作是无法完成的。 - A 项 `p=&a[0];`：合法，将数组首元素地址赋给指针。 - B 项 `p=a;`：合法，同样将数组首元素地址赋给指针。 - C 项 `p=&a;`：不合法，指针 p 不能指向整个数组 a 的地址。 - D 项 `*p=a[0];`：合法，将数组首元素值赋给指针所指内存单元。 正确答案是 C。 ### 3. 条件运算符的使用 - **题目**：如果 `x=22`, `y=26`, `z=0`，那么执行 `z=x>y?x:y` 后，z 的值是多少？ - 解答：根据条件运算符的规则，`x>y` 为假，因此 `z` 被赋值为 `y` 的值，即 `26`。 正确答案是 B。 ### 4. 函数设计的目的 - **题目**：对于建立函数的目的，哪个选项是正确的？ - A 项：提高程序的执行效率。这可能是间接效果，但不是主要目的。 - B 项：减少程序的篇幅。这也可能是副作用，但不是主要目的。 - C 项：减少程序文件所占的空间。这不是函数的主要目的。 - D 项：提高程序的可读性。这是函数设计的主要目的之一。 正确答案是 D。 ### 5. 指针的合理操作 - **题目**：已定义 `char *p1, *p2;` 下列哪条表达式是正确合理的？ - A 项 `p1/=5;`：不合法，指针不能进行除法运算。 - B 项 `p1+=5;`：合法，使指针向后移动 5 个位置。 - C 项 `p1=&p2;`：合法，将指针 p2 的地址赋给 p1。 - D 项 `p1*=p2;`：不合法，指针不能与另一个指针相乘。 正确答案是 C。 ### 6. while 循环的应用 - **题目**：以下程序的运行结果是什么？ ```c main(){ int i=1,sum=0; while(i<10) { sum=sum+1; i++; } printf("i=%d,sum=%d",i,sum); } ``` - 解答：循环执行 9 次，每次 i 增加 1，sum 增加 1，最终 i=10，sum=9。 正确答案是 B。 ### 7. 表达式的计算 - **题目**：若 k 的值为 4，则计算表达式 `(j = 4, k--)` 后，j 和 k 的值分别为多少？ - 解答：`k--` 先取 k 的值 4，然后 k 自减变为 3；`j = 4` 使得 j 的值为 4。 正确答案是 C。 ### 8. 数组初始化的区别 - **题目**：给出了两种不同的数组初始化方式，询问哪个说法正确？ - A 项：数组 x 的长度大于数组 y 的长度。正确，因为 x 是通过字符串初始化，包含了终止符 `\0`。 - B 项：数组 x 和数组 y 等价。不正确。 - C 项：数组 x 和数组 y 的长度相同。不正确。 - D 项：数组 x 的长度小于数组 y 的长度。不正确。 正确答案是 A。 ### 9. 循环次数的计算 - **题目**：在给出的程序中，`i > j` 这个判断总共执行了多少次？ - 解答：循环会一直执行直到 i 大于等于 j，这里 i 从 0 开始每次增加 2，j 的值为 10。i 分别取值 0, 2, 4, 6, 8, 10，共进行了 6 次比较。 正确答案是 C。 ### 10. 复合条件的判断 - **题目**：找出符合 `m%3==2 && m%5==3 && m%7==2` 的 m 的值。 - 解答：逐个验证选项，只有当 m=23 时，所有条件同时成立。 正确答案是 D。 ### 11. 字符串与指针的使用 - **题目**：判断给出的选项中哪些是正确的。 - A 项：`char *a="china";` 不等价于 `char *a; *a="china";`。后者语法错误。 - B 项：`char str[10]={"china"};` 不等价于 `char str[10]; str[]={"china"};`。后者语法错误。 - C 项：`char c[4]="abc", d[4]="abc";` 不等价于 `char c[4]=d[4]="abc";`。后者语法错误。 - D 项：`char *s="china";` 等价于 `char *s; s="china";`。正确。 正确答案是 D。 ### 12. 位运算的理解 - **题目**：给定 b 的二进制值为 `00000010`，求表达式 `(b>>2)/(b>>1)` 的值。 - 解答：`(b>>2)` 结果为 `00000000`，`(b>>1)` 结果为 `00000001`，所以最终结果为 0。 正确答案是 A。 ### 13. do-while 循环的特性 - **题目**：询问 do-while 循环的特点。 - A 项：do-while 循环在 while 后的表达式为零时结束循环。正确。 - B 项：do-while 循环只能用 break 语句退出。不正确，也可以通过修改循环条件退出。 - C 项：do-while 循环不能用其他语句代替。不正确，可以通过其他结构实现相同逻辑。 - D 项：do-while 循环在 while 后的表达式为非零时结束循环。不正确，应该是为零时结束。 正确答案是 A。 ### 14. 函数参数类型的处理 - **题目**：询问关于函数参数类型的正确说法。 - A 项：形参与实参类型不一致时，以实参类型为准。不正确，应以形参类型为准。 - B 项：return 后的值不能为表达式。不正确，可以是表达式。 - C 项：定义函数时，形参的类型说明可以放在函数体内。不正确，必须放在函数声明或定义中。 - D 项：函数值类型与返回值类型不一致时，以函数值类型为准。正确。 正确答案是 D。 ### 15. 字符数组的输入 - **题目**：已定义两个字符数组 a 和 b，询问正确的输入格式。 - A 项 `scanf("%s%s", &a, &b);`：不正确，应该去掉取址符。 - B 项 `scanf("%s%s", a, b);`：正确。 - C 项 `gets("a"), gets("b");`：不正确，应该直接使用变量名。 - D 项 `get(a, b);`：语法错误。 正确答案是 B。 ### 16. 宏定义的理解 - **题目**：宏定义 `#define PI 3.14` 中的宏名 PI 替代什么？ - 解答：宏名 PI 替代一个字符串 `"3.14"`。 正确答案是 C。 ### 17. 注释与语句的使用 - **题目**：询问关于 C 语言注释与语句使用的正确说法。 - A 项：C 程序中注释部分可以出现在程序中任何适当的位置。正确。 - B 项：分号是 C 语句之间的分隔符，不是语句的一部分。不正确，分号是语句的一部分。 - C 项：花括号 “{” 和 “}” 只能作为函数体的定界符。不正确，也可以用于 if、while 等语句块。 - D 项：构成 C 程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名。不完全正确，主函数名 `main` 必须固定。 正确答案是 A。 ### 18. 数组元素的初始化 - **题目**：假设有声明 `int a[3][4];`，那么数组 a 中各元素如何初始化？ - 解答：在没有显式初始化的情况下，数组 a 中的元素默认初始化为未定义的值。 正确答案是 A（题目中的 A 项缺失，此处补充说明）。 以上是针对给定文档中的问题总结的关键知识点，涵盖了字符常量、指针、数组、函数、宏定义等多个方面，旨在帮助理解 C 语言的基础概念和编程实践技巧。