云南省示范幼儿园的办园水平综合评价及方案.docx

【云南省示范幼儿园的办园水平综合评价及方案】是一份旨在提升云南省幼儿园教育质量的重要文档。这份方案基于党的“十七大”精神，强调了学前教育在教育体系中的关键位置，并根据国家相关法规和政策，对原有的幼儿园办园等级评价方案进行了修订和完善。 方案的基本思路包含了五个方面： 1. **建立机制**：转变政府角色，加强宏观管理和服务，营造有利于幼儿园发展的环境，引导幼儿园建立现代管理制度，同时注重多元评价主体的参与，形成交互式的评价活动。 2. **明确要求**：对幼儿园的各个环节提出具体要求，强调全面贯彻教育方针，注重教师能力提升和幼儿园条件完善，树立科学的教育理念，提升保教质量。 3. **综合评价**：不仅关注最终结果（目标评价），也重视过程（过程评价），结合形成性和终结性评价，全面评价幼儿园的各个方面，包括幼儿成长、教师发展和园所管理。 4. **分步达标**：考虑到基础教育的不均衡性和幼儿园的发展过程，采用分级分等的评价方式，允许幼儿园逐步达到阶段性的办园水平标准。 5. **整体提高**：通过动态管理，打破等级终身制，激发幼儿园活力，促进幼儿园的持续、健康发展。 方案构建了一个包含四个系统的综合评价体系： - **办园条件**：包括基础设施、教育资源等方面的要求。 - **园务管理**：涉及组织架构、管理制度、安全管理等内容。 - **质量体系**：关注课程设置、保教实施、教师培训等教育质量因素。 - **办园效益**：评估幼儿园的社会影响力和经济效益。 该体系由11个层面、36个指标和119个要素组成，兼顾硬件设施和软件环境，旨在促进幼儿园全面和谐发展。 这份方案的实施，将有助于云南省的幼儿园更好地落实素质教育，提高办园水平，为幼儿提供优质的教育环境，同时也为地方教育行政部门提供了明确的指导，推动全省幼儿教育迈向新的高度。