关于国际贸易问题的思考.doc

【国际贸易问题的思考】 在当前全球化背景下，国际分工已经成为推动世界经济发展的主要动力。中国的加入WTO使得我国在国际分工中的角色日益显著，这对大学生来说既带来了机遇也带来了挑战。大学生们需要适应这种变化，培养国际视野，提升自身的竞争力。 一、国际分工的发展趋势 1. 分工层次的深化：从传统的产业间分工发展到产业内分工，再到产品内分工，分工内容呈现多层性。现在，国际分工不再局限于单一的产业，而是延伸到了价值链的各个环节。价值链分工强调的是从设计到服务的整个过程的专业化和细分。 2. 要素决定分工地位的变化：传统上，国际分工主要由自然资源和劳动力的禀赋决定。但在全球化进程中，技术、信息、人才和创新机制等知识要素的作用越来越重要，且这些要素具有高度的国际流动性。这使得分工不仅存在于不同类型的产业间，也在同一产业内部的不同增值环节中展开。 3. 分工主体的多元化：过去，国际分工主要由国家主导，但现在，跨国公司成为了分工的主体。跨国公司在全球范围内进行专业化和外包，形成了企业间的分工关系，而非传统的国与国之间的关系。 4. 分工实现方式的多样化：除了通过世界市场进行交换，跨国公司的全球布局使得市场外的制度安排，如战略联盟、特许经营、外包等，成为实现国际分工的新途径。 二、对大学生的影响与挑战 1. 机遇：国际分工提供了更多接触先进技术、拓宽视野的机会，跨国公司和合资企业为大学生提供了丰富的就业选择。同时，全球化环境下的竞争压力也促使高等教育重视培养具有全球视野的人才。 2. 挑战：大学生需要具备更高的国际化素质，包括语言能力、跨文化沟通能力、专业知识以及创新能力。此外，面对全球化的职业生涯规划，他们需要学会在快速变化的市场环境中找到自己的定位。 三、对策与建议 1. 高等教育改革：教育机构应加强国际化教育，引入更多国际教育资源，提升课程的全球视角，培养学生的全球竞争力。 2. 个人发展：大学生应积极学习外语，了解不同文化，提升自我，主动适应国际分工带来的变化。 3. 职业规划：大学生需要进行科学的职业生涯规划，结合自身的兴趣和优势，选择适合在全球化背景下发展的职业道路。 总结，国际分工的深化对大学生提出了新的要求，他们必须不断提升自己，以适应全球化进程中的机遇与挑战。高等教育机构和社会也需要共同努力，为大学生提供更好的发展平台和指导，以应对国际分工带来的影响。