修正的幼儿自闭症检查表M-CHAT.doc

【修正的幼儿自闭症检查表M-CHAT】是一个针对1.5至3岁幼儿进行自闭症筛查的专业工具。该检查表旨在早期发现可能存在的自闭症症状，以提高诊断的准确性。自闭症是一种神经发育障碍，主要特征包括社交障碍、沟通困难和重复刻板的行为。M-CHAT由一系列问题组成，这些问题设计得非常巧妙，能够反映出孩子在日常生活中可能表现出的关键社交和沟通行为。 检查表中的问题主要关注以下几个方面： 1. **感官反应与身体协调**：例如，询问孩子在荡秋千或跳蹦床时的反应。如果孩子在这些活动中表现出愉悦、交流或请求更多，这通常是正常的发展迹象。反之，如果孩子对此无动于衷或表现出感觉统合失调的症状，可能是自闭症的警示信号。 2. **社交兴趣**：检查表中询问孩子是否对兄弟姐妹以外的孩子表现出兴趣，或者在公共场所如超市、游乐场时，是否会对其他孩子做出反应。如果孩子能够微笑、呀呀发声、注视或与他人一起玩，说明其社交能力正常。若无此反应，则可能存在问题。 3. **模仿与假装游戏**：观察孩子是否会参与模仿游戏，如假装做饭、玩过家家等，这是儿童社会认知发展的重要标志。如果孩子能积极参与并有互动，说明其社会功能良好；反之，拒绝参与或没有互动可能表示异常。 4. **共同注意力**：关键问题是孩子是否能引导大人的注意力，比如指向远处的物品，并且与大人共享兴趣。这检验的是孩子的共同注意力能力，即他们能否与他人一起关注同一件事。如果孩子只是要求帮助而不是分享兴趣，可能暗示着自闭症的症状。 5. **玩具使用与行为模式**：评估孩子是更倾向于进行结构化的游戏（如堆积木、拼图）还是非结构化的游戏（如单一地玩一个玩具、扔玩具）。后者可能表明孩子在探索和创造方面存在困难。 6. **眼神接触**：检查孩子在日常生活中的眼神交流，如寻求帮助、玩游戏、吃饭、换尿布或看书时是否看大人的眼睛。频繁的眼神交流是社交互动的重要部分，缺乏这种交流可能是自闭症的迹象。 通过回答这些问题，家长可以更深入地了解孩子的行为模式，从而协助专业人员做出准确的评估。然而，需要注意的是，M-CHAT只是一个筛查工具，它不能替代专业医生的临床诊断。如果检查表显示可能存在问题，应尽快寻求专业的医疗评估和干预，以便尽早为孩子提供适当的帮助和支持。早期干预对于改善自闭症儿童的生活质量和长期预后至关重要。