优化方案2017版高考化学大一轮复习第四章非金属及其化合物专题讲座四无机框图推断题的解题策略.doc

在高考化学考试中，无机框图推断题型要求考生综合应用所学的化学知识，考查同学们对元素化合物性质的掌握，以及运用物质结构和化学反应原理分析问题和解决问题的能力。在解答这类题型时，寻找“突破口”至关重要，而如何准确快速地识别物质并推断出未知元素的转化路径则是解题的关键所在。 物质的特殊颜色往往是考生识别物质的重要线索。例如，一些物质具有独特的颜色特征，如红色的Cu、Cu2O、Fe2O3，淡黄色的S、Na2O2、AgBr，以及蓝色的Cu(OH)2、CuSO4·5H2O等。此外，在溶液中，特定离子的存在也可能改变溶液的颜色，例如Fe2+会呈现浅绿色，而Fe3+则呈黄色。通过这些颜色特征，我们可以缩小未知物质的范围，为推断提供依据。 掌握物质的特征性质对于解答无机框图推断题也至关重要。例如，能够使品红溶液褪色的气体可能是SO2或Cl2，但褪色后的恢复情况会有所不同；能使澄清石灰水变浑浊的气体有CO2和SO2；能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是NH3；而使湿润的淀粉KI试纸变蓝的气体，则可能是具有较强氧化性的气体。这些特定的化学性质和反应现象，都可以作为推断物质的依据。 在解题时，物质之间的转化关系也是推断的关键。直线连续型转化关系往往涉及氮、硫、碳、氧等元素的氧化还原反应，以及非氧化还原反应，如NaOH转化为Na2CO3、NaHCO3等。三角型转化关系，如铁三角、铝三角、氯三角、硅三角，揭示了这些元素化合物之间的相互转化规律，反映了元素间化学性质的联系。 此外，置换反应型转化关系也是考查的重点之一。在这些反应中，金属单质可以置换出其他金属或非金属，反之亦然。例如，铝热反应、镁与二氧化碳的反应、氢气还原氧化铜等，均属于此类反应。通过掌握这些反应的特点，考生可以进一步推断出物质之间的转化关系。 在实际解题过程中，考生应结合题目给出的信息，如物质的颜色、反应现象、特定转化路径等，逐步排除或确定可能的物质，最后通过验证得出结论。解题策略的核心在于细心观察，准确记忆并灵活运用已知的化学知识。通过对各种无机物质性质的深刻理解，考生可以提高解决复杂无机框图推断题的能力，从而在高考中取得优异成绩。 掌握无机框图推断题的解题策略，关键在于系统地掌握元素化合物的性质、熟悉各类化学反应的基本规律，并能够将这些知识灵活运用到具体的题目中。平时的学习中，不仅要重视化学知识的积累，更要注重培养分析问题和解决问题的能力。通过不断地练习和总结，相信每位考生都能在高考化学的无机框图推断题型中取得理想的成绩。