这篇文档是针对五年级学生的数学提高练习题，涵盖了小数、代数、几何、比例和问题解决等多个数学知识点。下面是对这些题目所涉及知识点的详细解释：
1. 小数和简便记法：1÷6 的商是一个无限循环小数，可以简便地记作0.166...或0.\overline{16}。
2. 代数表达式与运算：一辆汽车的速度是每小时a千米，7小时行驶的距离是7a千米；若行驶200千米，所需时间是200/a小时。
3. 三角形面积公式：三角形面积=底×高÷2，所以高=面积×2÷底，这里是56×2÷16=7厘米。
4. 等式求解：设五（2）班做x朵花，根据题意可得120=2x-10，解得x=65，五（2）班做了65朵花。
5. 间隔与全长的关系：路的一侧有24根电线杆，两端都有，所以共有23个10米的间隔，这条路的长度是23×10=230米。
6. 方程的连锁求解：已知3x+2.5=10，解得x=2.5；再求12.8-5x，代入x=2.5，得到12.8-5×2.5=12.8-12.5=0.3。
7. 判断题：
- 对于等式x-2.4=5.9，解x=8.3，所以判断错误。
- 锯木头的问题，每增加一段需要锯一次，锯成3段需要2次，那么锯成9段需要8次，所以需要48分钟，判断错误。
- （2,5）和（5,2）是二维坐标中的不同点，因为它们的横纵坐标不相同，判断正确。
- 面积相等的两个梯形形状可能不同，不一定能拼成平行四边形，判断错误。
- 被除数不变，除数扩大10倍，商缩小10倍，判断错误。
8. 计算题：
- 列竖式计算小数乘法和除法，如2.81×1.4，2÷11，10.42÷2.6，结果分别是3.934（保留三位小数）、0.\overline{18}(循环小数)、4.01(保留两位小数)。
9. 简便计算：
- 3.5×2.7+3.5×7.3 可以利用分配律简化为3.5×(2.7+7.3)=3.5×10=35。
- (9.6-6.9×0.2)÷(5-0.89) 先进行括号内的运算，然后进行除法，结果为2.4。
- 0.86×0.4×0.25 可以先计算0.4×0.25=0.1，再乘以0.86，结果是0.086。
- 2.5×3.2×12.5 可以将3.2拆分为4×0.8，然后利用2.5×4=10，10×12.5=125，最终结果为10×0.8=8。
10. 解决问题：
- 农场播种问题，可以通过剩余面积除以每小时播种面积来计算剩余时间，即(82.5-46)÷(46÷5)。
- 绳子分割问题，设第二段长x米，则有9.3=2x-1.65，解得x=5.475米。
- 平行四边形的产量问题，首先将平行四边形的面积换算成公顷，然后总产量除以面积，得到平均每公顷的产量。
以上就是这个五年级数学提高练习题所涵盖的所有知识点及其解析。通过这样的练习，学生可以巩固和提升对小数、代数、几何图形、等式解法以及实际问题解决能力的理解。
