财务专业管理信息系统课程设计指导书

财务专业管理信息系统课程设计指导书,能够帮助你更好的完成课程设计 一、 课程设计的目的 1． 通过独立解决实际管理中的某一课题，使学生巩固和深化《管理信息系统》这门课程。 2． 通过所学的管理信息系统知识，培养学生独立开发管理信息系统的能力。 3． 培养学生调查、分析、解决实际管理问题的能力。 二、 课程设计的任务..... 财务专业管理信息系统课程设计指导书是一份旨在帮助学生在实践中运用和深化《管理信息系统》理论知识的教程。课程设计的主要目标在于三个方面：通过独立解决实际管理问题，巩固学生在管理信息系统课程中的学习；培养学生独立开发信息系统的能力，让他们能够运用所学知识解决实际问题；通过调查、分析和解决实际问题，提升学生的实践能力和问题解决技巧。 课程设计的任务包括对选定主题的深入调查研究，收集和分析相关数据，然后根据这些资料对问题进行分析和设计，以完成指定的任务。例如，以朝阳泵业集团有限责任公司的工资管理系统为例，这个项目要求学生理解企业的基本情况，如其组织结构、业务流程和需求。在这个例子中，公司希望利用计算机自动化工资发放工作，以提高效率，减少错误。 系统设计遵循结构化生命周期法，包括以下步骤： 1. 系统调查：初步了解现有系统的运作情况，明确系统目标，并进行可行性分析。 2. 系统分析：详细调查现有的组织结构、流程，绘制流程图，并构建新系统的数据流程，通过数据字典和立即存取图来详细描述系统。 3. 系统设计：定义新系统的功能结构，设计处理流程、代码、数据库、输入输出界面以及物理配置方案。 4. 系统实施：编写程序，包括主控程序和数据录入程序，确保数据录入的准确性，同时提供查询、计算和打印功能。 5. 系统维护：编写操作使用说明书，以便用户理解和操作系统。 在实施阶段，程序编制需包含数据录入的校验功能，以及能够查询个人和集体工资的查询功能。同时，计算和打印功能应能够准确地处理工资数据，并提供程序框图以清晰展示程序逻辑。 通过这样的课程设计，学生不仅可以掌握管理信息系统的理论，还能将理论应用于实践，锻炼他们在实际工作环境中解决问题的能力，这对于未来从事财务或信息系统相关工作至关重要。