【活动方案设计】
标题：“宝宝超市小探索——实践学习与生活体验”
活动名称：小小超市购物家
活动目标：
1. 引导幼儿通过实地参观超市，了解不同商品种类及超市内部设施，认识并理解工作人员的工作性质。
2. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力，体验购物流程，提升他们的社会交往技巧。
3. 让幼儿认识到超市在日常生活中的作用，激发他们对公共空间的好奇心和探索欲，增强自我信心。
活动准备：
1. 与附近超市合作，确保活动当天的安全和指导。
2. 安排校车接送，规划行程时间表。
3. 提前布置家庭作业，让幼儿与家长讨论购物清单，预算在20元以内。
4. 教育幼儿识别价格标签，特别是包含小数点的金额。
5. 准备购物袋和标有幼儿姓名的标签，确保每个孩子都携带20元现金。
活动过程：
1. 幼儿在老师的带领下乘坐校车前往超市，途中提醒他们礼貌待人。
2. 在超市内，引导幼儿与工作人员互动，认识不同角色如收银员、服务员等，并学习如何礼貌提问。
3. 分组进行购物，鼓励幼儿与伙伴协作，讨论购物计划中可能出现的问题，如资金不足时如何调整购物选择。
4. 学生们自行挑选商品，参与称重过程，并自行排队付款，体验完整的购物流程。
5. 按照预定时间返回幼儿园，分享购物体验。
活动评价：
1. 通过观察幼儿在超市的行为，评估他们对超市环境的理解，购物规则的掌握程度，以及与人沟通的能力。
2. 收集家长反馈，了解活动对幼儿的影响，以及家长对活动的认可度。
活动后续：
1. 反馈活动成果，表彰积极参与和表现出色的幼儿，激励他们继续探索世界。
2. 根据活动效果，考虑开展更多类似的实践活动，如市场、图书馆等，进一步拓展幼儿的生活经验和社会认知。
这个活动方案充分利用了社区资源，将学习融入实际生活中，让幼儿在实践中学习，提高他们的生活技能和社会适应能力。同时，通过家长的参与，加强了家园合作，共同促进幼儿的成长。
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