【少先队雏鹰争章活动】是中国少年先锋队的一项特色活动，旨在通过一系列的实践活动，促进队员全面发展，提升他们的综合素质。此活动涉及多个方面，包括认知、参与度、活动形式、教育效果以及活动的组织与管理。
1. **活动认知**：调查问卷显示，不同学校对雏鹰争章活动的认知程度不一，有的学校对其有深入的理解和支持，而有的仅停留在听说过但不清楚的阶段。了解和推广活动是确保其有效实施的关键。
2. **参与情况**：问卷调查了队员订购争章手册和奖章的情况，以及学校按照《雏鹰争章手册》开展活动的频率，这表明活动的参与度和执行力度直接影响着活动的效果。
3. **活动内容**：队员们对不同类型的章的兴趣各异，包括必修章、选修章、个人自设章、校本特色章、集体荣誉章和学科章。这些章类的设计反映了活动的多元性和个性化。
4. **参与态度**：调查中询问了队员参与争章活动的积极性，以及校长和教师的支持程度，这反映了学校氛围和领导支持对于活动成功与否的重要作用。
5. **活动结合教学**：问卷探讨了争章活动与学科教学的结合可能性，以及可能带来的积极作用，如活跃课堂、激发学习兴趣、改善师生关系等。
6. **年级差异**：不同年级的队员参与度有差异，调查中列出了各个年级的活跃度，这对于优化活动设计和针对性地激励队员具有指导意义。
7. **成长影响**：活动对队员成长的影响包括习惯养成、自理能力、兴趣发展、技能学习、合作意识、自信、进取心、组织观念、创新思维和关爱他人等多方面，展示了活动的全面教育价值。
8. **颁章形式**：学校采取多种颁章形式，如集会仪式、中队会、小队会等，以增强仪式感和荣誉感。
9. **奖章保存与佩戴**：队员对奖章的保存方式各有不同，这关乎奖章象征意义的延续和对队员的持续激励。
10. **改进方向**：调查指出了活动需要改进的地方，如提高难度、改进过程、纳入评价系统、更新章目等，以保持活动的新鲜度和挑战性。
11. **有效经验**：问卷列举了学校在争章活动中的成功经验，如队员主动性、辅导员引导、争章展示、活动设计等，这些都是活动成功的关键要素。
12. **问题与困难**：存在的问题包括时间安排、缺乏指导、升学关联度、吸引力不足、达标难度大、家长和教师支持不足等，这些问题需要得到解决以保证活动的顺利进行。
13. **争章途径**：队员偏好多种争章途径，如与学科结合、社会认证、少年宫活动、兴趣小组等，这提示了多样化的争章途径对于提高参与度的重要性。
14. **方案意见**：对于《舟山市少先队“ 雏鹰争章” 活动推进实施方案（试行）》，问卷要求提供反馈，以便完善方案，确保其实用性和合理性。
少先队雏鹰争章活动是一个系统性的素质教育平台，其设计、执行、改进以及与教学的融合都对队员的成长有着深远影响。通过调查问卷收集反馈，有助于不断优化活动，使之更好地服务于队员的全面发展。
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