《广播电视编导专业人才培养方案》详细阐述了该专业对学生的能力培养、知识结构、素质要求、主干课程以及实践教学的规划，旨在培育适应新媒体时代需求的复合型技能人才。
一、培养目标与要求
该专业培养目标是具备新媒体思维和广播电视艺术学理论基础的创新人才，能够熟练运用传统媒体与网络媒体特性，进行节目策划、编导、制作等工作。毕业生应能胜任策划、编导、编辑、音频技术、后期制作和合成包装等多个岗位，服务于广播电台、电视台、音像公司、广告公司等领域。在知识结构上，学生需要掌握政治理论、文学素养、计算机和外语技能，以及广播电视媒介和艺术理论。在能力结构上，强调计算机应用、策划编导、写作、制作、包装和传播能力，同时具备外语水平和影像产品生产能力。
二、主干学科与课程设置
主干学科为广播电视艺术学。课程包括广播学导论、电视学导论、新媒体概论等理论课程，以及实践性强的如广播电视节目策划、电视摄像、视听语言、影视剪辑艺术等。此外，还包括3Dmax三维影像制作、AE影像特效制作等数字媒体技术课程，以适应新媒体环境下的内容创作需求。
三、实践教学环节
实践教学是人才培养的重要组成部分，包括军训、社会实践、技能认知、仿真实习和社会实习等，确保学生理论与实践相结合，提升实际操作能力。毕业论文（设计）的完成也是对综合能力的检验。
四、学制与学位授予
学制为四年，毕业后授予文学学士学位。学分学时分配注重理论与实践的平衡，通识教育、专业基础、专业必修和限选课程相结合，实践教学环节占比约34.6%，旨在培养学生的实践应用能力。
五、毕业合格标准
学生需满足学校对德、智、体全面发展的要求，完成所有课程及实践环节，修满159学分，其中包括一定比例的专业课程学分和实践环节学分，毕业论文（设计）通过答辩，才能顺利毕业。
广播电视编导专业人才培养方案旨在培养具备深厚理论基础和实践技能的新媒体时代传媒人，通过系统的课程设置和丰富的实践教学，使学生能够适应快速变化的媒体环境，成为声音和影像产品生产与传播的佼佼者。
