2015 下学期参加国培(班主任)研修计划
殷琴
一、基础分析:
我从事教学工作已经有二十多年了,一直担任语文教学、班级管理工作。把教好学生,
让学生品尝成功,作为我最大的心愿,我常常以自己的人格、行为去感染学生,身体力行;
以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。在工作
中,我严格自律,积极、主动、勤恳,责任心较强,乐于学校布置的各项工作。争取把复杂
的问题尽量简单化,把抽象的东西形象化,高质量地完成教学工作,时刻关注学生的思想动
态,班级管理工作细节化,培养学生具有家庭成员的观念,在爱的集体中快乐学习,健康成
长。
但随着年龄的增大,新课改的不断深入,我也意识到自己的文化底蕴不够丰富,思想滞
后,教学模式固定化,懒于学习有关的电脑知识,无法熟练地运用多媒体课件进行教学,尤
其是在有些教学环节中的思考不够深入,只停留在感性经验的层面上,理论在实践中没有体
现出来。希望在此次研修学习中有所改进。
二、目标分析:
1. 夯实基本功,虚心向年轻老师学习,不耻下问,及时消化,汲取别人教学中的精髓,
提升素养。
2. 学习信息技术,丰富教学手段,丰富班级管理经验。
3. 利用书籍、网络,认真学习新课程理论知识,充实自己,力争做创新开型教师。
三、内容的确定
1. 国培大讲堂( 2015 年 9 月~11 月):完成相关的视频学习任务、作业及活动。
2. 信息技术应用能力提升( 2015 年 11 月~12 月):完成相关的视频学习任务、作业及活
动。
3. 班主任专业能力提升( 2015 年 12 月中旬):完成相关的视频学习任务、作业及活动。
4. 积极参与学习讨论,把所学知识运用到工作中 .
四、安排
1. 按要求认真完成本次班主任培训的相关作业。
2. 阅读有关班主任工作经验方面的书籍,并写好读书笔记。
3. 坚持学习和观看班主任培训的有关视频教学内容, 积极参加讨论活动, 提升专业水平。
五、所需支持
1. 学校提供外出观摩学习优质课的机会。
2. 网络学习有老师集中培训就更好了。
2015 年计算机国培个人研修计划
一、个人专业发展基础分析
( 一) 优势
1. 从能力测评的红黄绿板块来看,本人技术素养、学习与发展上表现较好,在研究应用
等其它几方面则表现平平。
2. 曾经在初中教学过计算机课程,有参加过信息技术能力培训与考试,所以本人对计算
机的操作系统、网络的维护比较熟悉,能熟练的应用办公软件服务于教学,可以指导教师进
行 ppt 课件制作与格式转化等方面的技术工作。
3. 平时喜欢多媒体教学,能根据教学需要自己制作 ppt 课件,能熟练地在网络上下载资
源运用到教学中来。
(二)不足
1. 本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力,尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展,没有
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