财产管理责任书、考核细则、制度资料.pdf

财产管理在教育机构中扮演着至关重要的角色，它关乎学校的运营效率、教育资源的合理利用以及学生品德教育。龙凤小学的财产管理责任书、考核细则和制度资料详细规定了财产管理的各项要求，旨在确保学校资产的安全与完整，提高学生爱护公物的意识。 班主任作为班级财产管理的第一责任人，需要承担起宣传教育、组织管理和财产清点的职责。他们需组织学生学习《小学生日常行为规范》和相关财产管理制度，增强学生爱护公共财产的意识。同时，班主任还需建立财产管理工作小组，制定切实可行的管理措施，确保财产管理工作得到有效执行。 班级需做好财产保管工作，如在学生离校时确保关灯、关窗、拔掉电器插头并锁门。对于非人为造成的财产损坏，由学校负责维修；对于故意破坏的行为，班级需按价赔偿，严重者取消评优资格。此外，学校总务处对各班财产保管进行定期检查、监督和管理，班级需及时报告财产状况，以便学校在期中和期末进行验收。 龙凤小学的班级财产管理考核细则进一步细化了管理标准，采用百分制量化考核，涵盖教室门、窗户、多媒体设备、墙壁、电路设备、黑板和其他物品等多个方面。各项设施的破损或不当使用都会对应扣分，以此促进班级对财产的妥善管理。 财产管理制度强调，教室内所有公共物品由学校统一配置，班级负有管理责任，班主任的管理工作表现与个人评价挂钩。教室内的设施如电教设备使用后要关闭电源，避免安全事故。对于故意损坏或管理不当的情况，除了对损坏者进行处罚，还会影响班主任的绩效考核。学校还会对财产保管好的班级给予奖励，鼓励良好的财产管理行为。 学校设有明确的报修流程，当教室财产损坏时，相关人员需立即向总务处报告，总务处在接到报修后会进行维护维修，并记录存档，确保财产维护工作的有序进行。 龙凤小学的财产管理制度体系完善，通过责任书、考核细则和制度资料，明确了各方职责，促进了财产管理的规范化，有利于培养学生的责任感和爱护公物的良好习惯，同时也保障了学校教育教学活动的正常进行。