一．需求分析阶段
1.引言
通过对本校区学生日常生活的实地调查以及自己的亲身体验，了解到现在许多高校学生
生活消费仍然停留在多种消费分块进行，相对独立的模式。开发出合适的学生消费管理
系统，可以有利于提高高校消费管理的工作效率。
2．目标与任务
（1）需求分析阶段的目标：
1. 了解目前高校的学生消费管理现状
2. 通过平时的观察、思考和亲身体会，加上重点实地调查和记录的方式了解和收集大部分
学生所需要的消费管理的工作流程，确定系统的基本开发方向。
3. 与小组成员讨论个人想法，共同制定开发方案
4．与指导老师交流小组的想法，征求意见，改正不合理的地方，确定新系统的边界，为下
面的概念设计与逻辑设计奠定基础。
3. 需求分析阶段的任务
（1）处理对象：
系统要处理的对象包括：学生基本信息，发卡部门的基本信息，财务部门的基本信息，校园
卡的基本信息，食堂消费的基本信息，各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字
典）
1. 学生的基本信息（Student）：包括学生姓名，学生学号，身份证号，学生性别，学生所
在院系，学生所在专业等方面的信息
2. 校园卡的基本信息：包括持卡人的学生学号，持卡人的身份证号，持卡人的所在院系，
校园卡的状态，校园卡内的余额
3. 食堂消费基本信息：包括消费（HConsume）金额等基本信息
4. 财务部门基本信息：包括办公室基本信息
5. 校园卡日常事务管理基本信息：包括办卡部门基本信息，办卡信息（FStudentAdd），挂
失信息（FLostInf），充值信息（DRecharge）每个数据结构中的数据项见数据字典
（2）处理功能要求：
系统主要完成以下几个功能：
1.学生基本信息的信息查询与更新
2.校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新
3.校园卡状态的查询
4.学生在食堂的消费金额的查询
5.食堂营业额的基本信息的查询和修改，查询所有食堂的营业额以体现食堂总体的收入状况，
查询各个食堂的收入为评价食堂的服务质量提供依据
（3）安全性和完整性要求
安全性是通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程
度上的安全性，再通过用户授权机制，用用户登录方式来识别用户级别，根据这个级别来分
配用户权限，达到数据更高层次的安全保密功能。
完整性要求用于描述学生的基本信息，财务部门的基本信息，校园卡日常事务管理的基本信
息，校园卡基本信息，食堂消费基本信息中数据项能否为null，以及一些用户自定义完整性
（符合实际要求），此处用于触发器实现，详细完整性要求见于系统的逻辑设计阶段和数据
库实施阶段。
二、概念结构设计阶段
1. E-R 图:
学生
1
评论1
最新资源