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2022年关于网站方案设计4篇.docx
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为了确保事情或工作有效开展,通常须要预先制定一份完整
的方案,方案是安排中内容最为困难的一种。那么大家知道方案
怎么写才规范吗?下面是我为大家整理的网站方案设计 4 篇,希
望能够帮助到大家。
高职院校的电子商务专业目前的课程体系基本是由计算机的
一些专业课程加上一些商务的课程共同构成的。各个高职院校会
依据学科的偏向而进行一些取舍 ,有些学校会有更多的计算机专
业课程,有些学校会更侧重于商务课程。从高职学生的特点来看 ,
学习较多的计算机专业课程难度较大 ,因此从实际动身 ,高职的电
子商务专业计算机课程相应地要降低难度 ,我们对计算机专业类
的课程进行了重新的设计和整合 ,包括课程的标准和课程的内容。
计算机专业中的《系统分析与设计》课程主要是对软件系统进行
分析与设计 ,针对电子商务专业 ,则侧重有所不同 ,因此将课程更
改为《商务网站需求与方案建设》 ,结合对企业的业务流程调研 ,
归纳出本门课程的典型工作任务,并对课程进行了教学设计。
对从事网站项目建设开发的企业流程调研后 ,可以归纳出基
本的业务流程 ,描述如下 :在承接一个项目后 ,市场部负责人与美
工主要进行需求分析工作 ,由于需求分析胜利与否与后期的工作
干脆相关,所以主要由负责人与项目托付人沟通 ,美工要进行首页
面的设计,因此要对网站的总体风格和内容有一个精确的把握 ,所
以始终参加需求分析过程。在与托付人进行充分沟通的基础上 ,
了解该项目的行业背景和企业的实际运行状况后 ,完成需求分析
报告,并进行一个方案设计,在项目托付人同意之后起先进行项目
的设计。首页面的设计是由美工完成的,这也是一个与托付人反复
沟通的过程 ,经过不断地调整修改之后 ,首页面定稿。此时首页面
只是一个效果图片 ,经过页面的切割和生成工序后 ,将首页面交给
研发部,研发部依据需求分析报告和首页面的内容进行后台代码
的编写。同时,美工进行二级页面的设计。设计完成后也交由研发
部编写后台代码。代码编写完成后进行网站的测试和发布。综合
上述流程,可得流程图如图 1:在了解项目的流程时,我们也同时了
解了各个岗位要求的技能,综合来说,每个岗位的人员都应能熟识
电子商务的内涵,不同的岗位在详细的学问技能要求上有所不同。
如需求分析人员要求对项目的整体运作特别熟识 ,能起到协调项
目组和项目托付人的作用 ,必需具备很好的沟通沟通实力 ,同时要
有较强的文字组织实力。美工要具备较好的美术基础、审美眼光
和娴熟的网页制作学问,同时由于美工要充分与项目托付人沟通 ,
这样才能做出既有特色,同时又能满意托付人要求的页面效果 ,因
此对沟通实力也有相当高的要求。研发部门的岗位则相对要求编
程实力和逻辑思维实力强。能充分领悟项目的要求,在给定的时间
内完成代码的编写和调试。同时,由于程序文档和运用说明书的编
写较为重要,所以也要求有肯定的文字表达实力。企业一般还会供
应管理询问和培训等服务 ,管理询问和培训主要有供应网站推广
的服务,电子商务解决方案的询问等。这些岗位要求对电子商务的
技术有基本的了解并有较强的语言实力 ,熟识各种网站推广方法
和工具。
为了适应相关的工作岗位 ,学生应能熟识电子商务的内涵 ,驾
驭网站需求调查与分析的基本方法 ,驾驭网站开 >:请记住我站域
名/
3、分析《商务网站需求与方案设计》课程的典型工作任务
本门课程对应的岗位为网站需求分析人员 ,需求分析研人员
通常应对整个项目流程特别熟识 ,他是项目托付人和开发人员之
间的钮带,项目托付人不能理解项目是如何完成的 ,他们注意的是
项目完成时交付的网站是否符合他们的预期 ,而开发人员的开发
工作依靠于需求分析人员供应的需求分析报告 ,因此,网站的需求
分析与方案设计是特别重要的工作任务 ,对整个项目的质量来说
起着关键性的作用。需求分析要完成的是和项目托付人沟通沟通,
以专业的眼光来看待项目的可行性 ,为托付人分析及明确需求 ,在
此基础上 ,进行需求调查与分析 ,形成需求分析与整体方案设计 ,
提交相应的需求分析报告和方案设计报告。
4.1 学习情境划分原则企业在承接建站任务时,依据站点的不
同会有一些不同的方法进行需求分析 ,教材的每章都将用一个实
际的案例进行说明,并附上完整的需求分析报告。案例的选择力求
能充分说明各种不同类型网站的特色 ,并在需求调查与分析的方
法上体现出来,并为学生的实践作出有效的指导。在此基础上 ,起
先进行详细的情境设计 ,我们设想以一个项目贯穿整门课程 ,将项
目按工作过程进行划分情境 ,每个情境完成一个子任务 ,一门课程
结束时,各个子任务可以综合形成一个完整的项目任务。这样 ,我
们就只能以一个典型案例来说明需求分析过程 ,为了不至于造成
其他类型的网站需求分析方法不同 ,而学生无法了解 ,在每个情境
中设置拓展部分,由于 B2C 的站点难度适中,且最为常见,因此,教
材中以 B2C 作为案例,其他类型的站点在需求分析时假如有特别
的要求就体现在拓展部分,学生选取的'案例中假如涉及到其他类
型的站点 ,那么就可以参考拓展部分 ,进行自学或查找相应资料来
解决问题。
4.2 学习情境的设计我们根据工作过程将课程划分为十个学
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苦茶子12138
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