【知识点详解】
1. **个人与社会的关系**：社会是一张大网，涵盖了你、我、他，这表明每个人都是社会的一部分，个人的存在与发展离不开社会。个人与社会关系密切，我们的生活、思想、行为都在社会环境中形成和发展。
2. **身份的多样性**：小丽在不同的场合有不同的身份，说明人的身份是在特定的社会关系中确定的，随着环境的变化，我们的角色也会相应改变。每个身份都有其特定的角色定位和责任。
3. **社会化过程**：成为合格的社会成员，主要通过父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱来实现。这些经历帮助我们学习知识、提高能力，增强规则意识，形成正确的价值观。
4. **狼孩的故事**：狼孩的例子说明了人的成长是一个社会化的过程，脱离社会环境，人的发展会受到严重影响，甚至无法具备正常的社会功能。
5. **学农活动的意义**：学农活动让小明认识到生活与社会的紧密联系，人的生存和发展离不开社会的支持，无论是物质还是精神层面。这类活动能丰富学生的知识，提高他们的实践能力。
6. **亲社会行为**：亲社会行为是指有助于社会和谐的行为，如谦让、分享、帮助他人等。它不仅在青少年时期需要培养，而且对个人成长、人格塑造有着积极影响，是在人际交往和社会实践中逐渐形成的。
7. **正确使用网络**：正确使用网络包括利用网络获取信息、学习新知识，而不是沉迷游戏、传播虚假信息或进行不良行为。
8. **网络信息的选择**：面对网络上的不良信息，我们应该学会自我保护，自觉抵制，保持清醒的头脑。
9. **关注国家大事**：中学生小军观看建军90周年阅兵并感到自豪，这体现了关心社会发展这一亲社会行为，即关注国家和民族的进步，为国家成就感到骄傲。
10. **参与社会实践活动**：中学生参与社会实践活动有助于他们在实践中发展自我，融入社会，增强人际交往能力，同时也能培养他们关心社会的意识。
11-13. **网络交往的影响**：
- 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人们即使相隔万里也能便捷交流。
- 然而，过度依赖网络交往可能导致现实生活中的孤独感，减少与家人的真实相处时间。
- 在“网络信任与安全”方面，我们应该理智对待网络信息，辨别真假，不发布虚假信息，保护自身网络安全。
这些内容涉及了个人与社会的关系、身份认同、社会化过程、亲社会行为、网络的利弊以及如何正确使用网络等多个知识点。这些知识对于八年级学生理解社会和个人成长的重要性具有深远意义。
