《优质课件(2022-2023)第6章系统分析》是关于管理信息系统(MIS)系统分析的教育材料,主要涵盖了系统分析的目的、任务、难点,以及可行性分析和详细调查等相关概念。
系统分析的目的是确定系统开发的目标和用户需求,提出新系统的逻辑模型,为后续的物理方案设计提供依据。其主要任务包括分析用户需求、进行详细调查、建立信息系统的逻辑模型以及编写系统分析报告。其中,与用户的有效沟通是难点之一,因为系统分析人员可能缺乏业务知识,而用户可能不熟悉信息技术。
在可行性分析阶段,主要任务是明确项目开发的必要性和可行性。必要性源于解决实际问题的紧迫性,而可行性则涉及管理、技术和经济三个方面。管理可行性关注管理层对项目的态度和支持;技术可行性评估现有技术是否能满足系统需求;经济可行性则需要进行成本分析和效益分析,包括开发成本、维护成本、直接效益和间接效益。
可行性分析报告是这个阶段的总结,应包含系统简述、项目目标、资源需求、预算和预期效益,并给出明确的开发建议:立即开发、改进原有系统或推迟开发。
详细调查是系统分析的关键步骤,它针对现有的管理系统进行深入研究,以全面了解现状、发现不足,并收集必要的数据。调查方法包括召开会议、访谈、发放调查表、参与业务实践和资料研究。主要内容包括管理业务调查、数据流程调查等,旨在完整理解管理业务流程及其相关信息的输入、输出和处理。
管理业务调查涉及组织结构、管理功能和业务流程的调查。组织结构调查关注的是部门间的隶属关系和管理结构;管理功能调查则通过功能层次图揭示系统目标与各项功能的关联;管理业务流程的调查则深入到每个业务环节,了解其操作流程和信息流动。
综上所述,本课件详细讲解了系统分析的各个方面,为理解和实施管理信息系统的设计提供了理论基础和实践指导,对于教育教学领域特别是信息系统专业的学生和教师来说,是一份宝贵的参考资料。