【中学英语教材分析课程教学大纲】是一份针对教育专业，特别是英语教学方向的课程规划文档，旨在帮助学生理解和分析中学英语教材，以便更好地进行教学实践。该大纲详细列出了课程的目标、任务、内容、教学原则和方法，以及学时分配和参考教材。
【教学目的】：
1. 为学生提供教育理论基础，特别是英语教学法和实践的基础。
2. 培养学生深入理解教材中的教学理念、方法和目标，以及教材的结构和组织。
3. 通过对教材的分析，使学生能够充分发挥课本的优势，提升教学效果。
【教学内容】：
1. 回顾近20年来我国基础教育英语教学大纲的发展，理解英语教学的历史演变、成就和挑战。
2. 分析课程性质，探讨英语课程在基础教育中的地位和任务，强调教材的重要性。
3. 研究课程的基本理念、设计思路、课程目标、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和评价建议等方面，全面理解教材的构建框架。
【教学原则和方法】：
1. 遵循理论与实践相结合的原则，通过实际案例分析，培养学生的语言知识发现能力和规律识别能力。
2. 采用讨论法和实践法，锻炼学生的思考技能，增强他们对语言现象的关注、敏感度、好奇心和审美力。
3. 强调培养学生的课程分析能力，以便他们在未来的教学中能独立进行教材评估和应用。
【课程安排】：
课程分为多个单元，每个单元聚焦一个主题，如教学大纲的发展、课程性质、基本理念等，每个单元包括理论学习、实践活动和讨论环节，旨在平衡理论与实践的学习。
【教材与参考书】：
指定教材为陈琳、王蔷、程晓棠的《英语课程标准解读》，参考书为黄远振的《新课程英语教与学》，这两本书将为学生提供深入学习的资源。
总结来说，这个教学大纲注重培养学生对中学英语教材的批判性思考和应用能力，通过对教学大纲历史的回顾和当前课程性质的理解，使学生能够适应不断发展的英语教育环境，有效地进行教学设计和实践。通过这样的课程，未来教师将具备更全面、更深入的教材分析和教学规划能力。
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