（2021-2022年收藏）新北师大版小学一年级上册数学第一、二单元测试题.doc

这份资料是针对小学一年级上册数学的第一、二单元进行的一次模拟测试，旨在帮助学生巩固基础数学知识，包括数字的认识、比较、排序、图形的绘制和计数等。以下是根据内容整理出的相关知识点： 1. **数字书写与认识**： - 学生需要能够正确书写数字1到9，并理解每个数字所代表的数量。 - 题目要求学生继续画图，如7、9、8，这是训练孩子对数字形态的记忆和复制能力。 2. **数字排序**： - 学生需要掌握数字的大小关系，例如题目中要求"当裁判，排顺序"，这涉及到数字的比较和排列，如"↑"符号提示的是从低到高或者从高到低的排序。 3. **比较大小**： - "在○内填上“＞”“＜”或“＝”"这部分是训练孩子比较数字大小的能力，如7>5, 4<8等。 4. **找最大值和最小值**： - 学生需要在一组数字中找出最大和最小的数字，这是对数字大小直观理解的检验，如找出序列中的最大数9和最小数1。 5. **计数与分类**： - 让学生分类数字，将数字分为小于5和大于5两类，这有助于他们理解数字的分界点。 6. **图形绘制与计数**： - 学生需要按照要求画出指定数量的图形（如△），并进行计数，如"画3个△"或"再画几个△，就是5个了？"，这训练他们的计数能力和图形认知。 7. **比一比**： - 题目要求在□内填入适当的数字，使图形的数量关系得以体现，比如"比△多（ ）个"，考察孩子的加减法运算和比较能力。 8. **判断与选择**： - "最多的画√，最少的画○"等题目，让学生根据物品的数量、长度、重量等属性进行判断，这训练他们的观察力和逻辑思维。 9. **看图列式计算**： - 学生需要根据给出的图形，理解并列出相应的加减法算式，例如"7－2"表示图形减少2个，"4＋6"表示增加6个。 10. **图形连接**： - 找朋友（用线连一连）部分，要求学生根据图形的对应关系进行连线，这训练他们对位置和顺序的理解。 通过这样的测试，教师可以评估学生对基本数学概念的掌握程度，同时也能帮助学生巩固和提高他们的数学技能。这些基础知识对于后续的数学学习至关重要，因为它们构成了更高级数学概念的基础。