这篇文档是关于新北师大版小学数学二年级上册的教学教案,主要涵盖了加与减、连加运算以及实际生活中的数学应用。教学目标聚焦在培养学生的信息提取能力、数量关系分析、数学语言表达以及计算习惯的养成。在教学过程中,教师通过情境导入,引导学生从图表中提取数学信息,如在“谁的得分高”的课题中,学生需要理解加法运算,掌握连加竖式的写法,并体验多种算法。
在第一课时,教师首先通过口算练习来热身,让学生熟悉100以内的加法运算。接着,以求38加25的和为例,引导学生讨论如何列竖式,理解十位上的数字是如何确定的,强调计算时的注意事项。学生通过自学和小组讨论,学习从图表中获取信息,例如比赛中谁得分更高,并进行计算验证。教师还鼓励学生分享不同的解题策略,增强算法多样性。
第二课时延续了加法的主题,以投飞镖比赛为情境,让学生从图表中找出数学信息,判断谁是胜者,并进行连加运算。同时,通过解决实际问题,比如计算奥运会奖牌总数,提高学生的应用能力。
第三课时转向连减运算,以秋游活动为背景,引导学生从情境中发现问题,如计算上船后的空余座位。学生在此过程中学习连减竖式的计算方法,通过实际操作加深理解。
整个教学过程注重实践应用和体验,通过小组讨论、板演和同桌合作,培养学生的合作能力和问题解决能力。同时,每个课时结束后都有拓展延伸部分,鼓励学生创造性的思考和提出问题,以激发他们对数学的兴趣和自信心。总结评价环节让学生欣赏数学的美,反思学习过程,有助于形成良好的学习习惯。