和提及的是一个关于2019年小学语文教师工作总结的精品专题文档，这通常涉及教师在教学过程中的反思、经验和教训。文档可能是为了分享教学策略、教学成果以及教师个人的成长。
进一步强调了这是一个2021-2022年期间被收藏的精品专题课件，表明它具有较高的质量和价值，可能包含了教学领域的最新发展和创新。
【部分内容】提到了以下几个关键知识点：
1. **教师自我提升**：教师认识到自身教学理念和教育观对教学实践的影响，参与新教材和新大纲的培训，以及对"生本教育"的深入理解，体现了教师专业发展的持续性。
2. **研究新大纲与教材**：教师需要充分理解新教材，了解课程内容和知识体系，以便更好地指导教学。
3. **课堂改革的支持与实践**：教师积极投身于课堂改革，适应新的教学模式，如以学生为主体的课堂，体现了对教育改革的开放态度。
4. **以学生为中心的教学**：鼓励学生预习，培养他们的自主学习能力，遇到问题时引导他们找到解决方法，强化学生对知识的理解。
5. **教学中的德育渗透**：在教授知识的同时，注重对学生进行道德教育，通过实例让学生明白良好品质的重要性。
6. **德育与素质教育**：强调教师的角色不仅仅是传授知识，还要培养学生的道德素质，防止不良行为的产生。
综合以上内容，这个专题文档可能涵盖了教学方法的转变、教师角色的重新定义、教学策略的实施、以及教师在学生全面发展中的作用。它突显了教育工作者如何在不断变化的教育环境中保持与时俱进，以及如何通过有效的教学手段促进学生的全面发展。
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