操作系统课程设计-进程同步模拟(吃水果问题)
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2011-06-30
10:55:30
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武汉理工大学《操作系统》课程设计说明书
题 目: 进程同步模拟设计——吃水果问题
初始条件：
1．预备内容：阅读操作系统的进程管理章节内容，对进程的同步和互斥，以及
信号量机制度有深入的理解。
2．实践准备：掌握一种计算机高级语言的使用。
要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写
等具体要求）
1．模拟吃水果的同步模型：桌子上有一只盘子，最多可容纳两个水果，每次只
能放入或者取出一个水果。爸爸专门向盘子中放苹果，妈妈专门向盘子中放橘子，
两个儿子专门等待吃盘子中的橘子，两个女儿专门等吃盘子中的苹果。
2．设计报告内容应说明：
⑴ 需求分析；
⑵ 功能设计（数据结构及模块说明）；
⑶ 开发平台及源程序的主要部分；
⑷ 测试用例，运行结果与运行情况分析；
⑸ 自我评价与总结：
i）你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色；
ii）什么地方做得不太好，以后如何改正；
iii）从本设计得到的收获（在编写，调试，执行过程中的经验和教训）；
iv）完成本题是否有其他方法（如果有，简要说明该方法）；
v）对实验题的评价和改进意见，请你推荐设计题目。
时间安排：
设计安排一周：周 1、周 2：完成程序分析及设计。
周 2、周 3：完成程序调试及测试。
周 4、周 5：验收、撰写课程设计报告。
（注意事项：严禁抄袭，一旦发现，一律按 0 分记）
指导教师签名： 年 月 日
系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
进程同步模拟设计
——吃水果问题
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资源评论
xkh3581417212013-03-302点说明：1、这是windows环境下的，提醒各位。2、这个没用系统的信号量函数，居然是自己定义的bool型实现的。。。好吧。。。
冰淇淋真的很好吃2024-01-01这个并非真正的信号量控制，连线程都没有定义，信号量之间的抢占更是靠全局变量来实现。所以实验方式取巧了
