三年级计算机教案.docx
版权申诉
129 浏览量
2022-07-12
09:09:39
上传
评论
收藏 190KB DOCX 举报
1 / 32
第
1
课
信息和信息处理工具
[
教学目的与要求
]
(1)
了解什么是信息。
(2)
了解哪些是信息处理的工具。
[
课时安排
]
1
课时。
[
教学重点与难点
]
重点：哪些是信息、信息处理工具。
[
教学过程
]
一、导入
现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答
(
老师的发型、衣服的颜色，
脸型、姿势等等特征
)
。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许
多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个
角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(
板书课题：第
1
课
信息和
信息处理工具
)
二、新授
1
．身边的信息
每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消
息我们就把它叫做信息。
(
板书：信息是指对人们有用的消息
)
如经济信息、科技信息、交通信息、市
场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜
色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，
如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
(
请学生列举信息的例子
)
。
一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯
的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
(
列举信息传
递的例子
)
师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。
2
．信息与人类
信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。信息已经是一种对人类有用的资源，人类
充分获取和利用信息改变生活。举例：人们依据对食物营养成分的信息和人体对人体需要营养信息
的分析确定饮食结构；根据对气象云图的分析来预测未来的天气情况；根据对学校同学爱好信息的
收集整理确定学校应该开设什么样的兴趣小组；根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行收集整
理确定因该在什么类型题目上应该重点复习……
(
学生举例
)
可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经
成为现代人必备的基本技能之一。只有这样才能适应今天这样的生活。
3
．信息处理
剩余31页未读，继续阅读
资源评论
celkhn5460
- 粉丝: 0
- 资源: 4万+
下载权益
C知道特权
VIP文章
课程特权
VIP享7折，此内容立减5.97元 开通VIP
