包豪斯发展史.ppt

包豪斯，全名“公立包豪斯学校”，在德国魏玛成立，是现代设计教育的里程碑，对全球现代设计产生了深远影响。这所学院在两德统一后更名为魏玛包豪斯大学，由德国建筑师和建筑教育家瓦尔特·格罗皮乌斯创立，旨在打破传统艺术与技术的界限，推动艺术与工业的融合。 包豪斯的核心理念有三个关键点：它强调艺术与技术的新型统一，认为艺术创作应当与工业化生产紧密结合。设计的焦点应放在人本身，而非产品，设计师的任务是创造符合人类需求的物品。设计需遵循自然和客观规律，使形式与功能达到和谐统一。 格罗皮乌斯是包豪斯的创始人，他曾在柏林的工学院学习，后来在贝伦斯的建筑事务所工作。1919年，他在魏玛建立了包豪斯学校，将实用美术学校和美术学院合并，专注于培养建筑设计和工业日用品设计的人才。格罗皮乌斯不仅在教育领域有所建树，还在美国广泛传播包豪斯的理念，对美国现代建筑的发展起到了关键作用。 包豪斯经历了三个主要阶段：魏玛时期（1919-1925年）、迪索时期（1925-1932年）和柏林时期。在魏玛时期，格罗皮乌斯提出了“艺术与技术的新统一”理念，开始实施艺术教育与手工制作相结合的教学模式。迪索时期，包豪斯进一步发展，实施设计与制作一体化的教学方法，达到了发展的高峰。然而，由于政治压力，尤其是在汉内斯·迈耶和米斯·凡·德洛相继担任校长后，包豪斯最终于1933年因纳粹政府的干预而关闭。 包豪斯的成立宗旨是消除艺术与工艺之间的阶级差异，提升工艺技术的地位，并响应“德国工业同盟”的信念，通过艺术家、工业家和手工业者的合作，提升工业制品的质量和美学价值。其影响力至今仍在世界各地的设计教育和实践中显现，包豪斯的作品和理念在庆祝建校90周年时仍然备受推崇，展示了其持久的创新精神和时代影响力。