植树的牧羊人教(学）案.doc

【植树的牧羊人教（学）案】的文档主要关注的是初中语文教学中的阅读理解与分析能力的培养。该教学方案围绕法国作家让·乔诺的短篇小说《植树的牧羊人》展开，旨在让学生掌握生字词，快速理解文章主要内容，以及通过深入阅读推断故事中心。 教学的重点在于快速默读课文并概括文章内容，以及理解词句意义和段落间的内在联系。这种训练有助于提高学生的阅读速度和理解能力，让他们能够迅速把握文章大意。同时，学生需要学会通过圈点勾画的方法标记关键信息，这是一项基本的阅读技巧，有助于提高阅读效率。 难点则在于学习如何透过文章的某个句子或章节推断故事主题，这需要学生具备较高的分析和推理能力。通过对文本的深入解读，学生可以理解到牧羊人无私奉献的精神和他对人类福祉的贡献，这对培养他们的批判性思维和情感价值观有重要作用。 教学过程中，教师设计了两种导入方式：设疑型和视频型。前者通过提出疑问激发学生的好奇心，引导他们进入文本；后者通过视频片段，使学生对故事有更直观的认识。接着，教师会检查学生的预习情况，包括字词发音和词义理解，确保他们在阅读过程中没有语言障碍。 在整体感知环节，学生需要快速默读课文，并通过填写表格来梳理故事的发展脉络，以此了解牧羊人如何通过不懈努力将荒山变为绿洲的过程。这一过程旨在帮助学生理解人物性格的演变和环境变化的关联。 在深入文本阶段，学生需找出最感人的故事情节并阐述原因，这有助于他们建立个人情感与文本的联系，提升对人物形象的理解。教师还会引导学生评价牧羊人的品质，讨论他身上值得学习的特质，如毅力、专注和无私精神。 这份教（学）案旨在通过《植树的牧羊人》这个故事，训练学生的阅读技能，提高他们的分析能力和情感共鸣，同时也弘扬了坚持不懈和为社会做出贡献的价值观。通过这样的教学活动，学生不仅能掌握语文知识，还能在生活中受到积极的影响，培养良好的道德品质和社会责任感。