【数的认识】
在小学六年级数学中，数的认识是一个重要的知识点，主要涉及整数、小数、分数的概念以及它们的读写、转换和运算。以下是对这些知识点的详细解释：
1. **读写数字**：例如题目中的1.5060086540读作五亿零六十万零八百六十五点四零，表示如何正确地读出含有小数点的大数。而2.二百零四亿零六十万零二十写作204,0060,0020，考察的是大数的书写规则。
2. **单位转换**：3.5009000改写成用“万”作单位是5009万，4.960074000用“亿”作单位是9.60074亿，同时保留两位小数是9.60亿，涉及大数的简化和近似值的取法。
3. **分数比较**：5.3/7, 3/8, 4/7的大小关系是3/8 < 3/7 < 4/7，比较分数时，可以通过通分或直接比较分子来确定大小。
4. **分数的性质**：7.分数的单位是1/8的最大真分数是7/8，它需要加上1个这样的分数单位（即1/8）才能成为假分数8/8。
5. **小数的意义**：8.0.045里面有45个0.001，9.0.58万改写成以“一”为单位是5800，10.每段铁丝的长度是5/8米，表示分数除法的应用。
6. **分数的基本概念**：11.6/13的分数单位是1/13，它有6个这样的单位，12.5个1/7是5/7，8个0.01是0.08，涉及到分数和小数的相互转换。
7. **小数的运算**：13.12.5先缩小10倍是1.25，小数点再向右移动两位是125，说明小数点移动对数值的影响。
8. **分数的性质和运算**：14.分数单位是1/11的最大真分数是10/11，最小假分数是11/11，它们的和是21/11。
**判断题**：
1. 错误，小数可以大于、小于或等于整数。
2. 错误，比如7/9和5/9之间还有无数个分数，如6/9、7/9 - 1/18等。
3. 错误，120/150可以化简为8/10，是有限小数。
4. 正确，1米的4/5等于4米的1/5，都是2米。
5. 错误，0是一个特殊的数，代表没有或者起点。
6. 错误，0.475保留两位小数是0.48。
7. 错误，分数单位的大小与分数值无关，如3/5的分数单位是1/5，5/6的分数单位是1/6，但3/5<5/6并不意味着1/5<1/6。
8. 错误，比3小的整数有无数个，如-1, -2, 0, 1, 2。
9. 正确，4是0.25的倒数。
10. 错误，假分数如2/2的倒数是1，等于1。
11. 错误，去掉小数末尾的0，小数的大小不变，但去掉小数点后面的0则会改变大小。
12. 错误，5.095保留一位小数是5.1。
**选择题**：
1. 1.26里面有126个百分之一，选(3)。
2. 不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位是0.700，选(4)。
3. 读出两个零的数是600606，选(3)。
4. 0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原数扩大10倍，选(1)。
以上就是六年级数学下册关于数的认识的练习题集所涵盖的知识点，包括数字的读写、分数的性质、小数的意义、数的比较、单位转换、分数和小数的相互转换，以及相关的判断和选择题。这些内容旨在帮助学生巩固基础，理解并掌握各种数的表示方法和基本运算。
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