走进自然感受春天教育活动设计方案和对策.doc

【走进自然感受春天教育活动设计方案】 此文档是一个关于学前教育的专业毕业设计，主要探讨如何设计并实施一次名为“走进自然感受春天”的教育活动，旨在利用春季的自然资源，培养孩子们的探索精神，提高他们的观察能力，增强团队意识，并且深化他们对大自然的热爱和环保意识。 活动针对大班（5-6岁）的孩子，预计持续3周。活动设计考虑了春季的季节特征，如新绿的植物、盛开的花朵等，这些都是孩子们新奇和未知的元素，可以通过亲近大自然，让他们亲自观察和体验这些变化。 活动分为两个部分： 第一部分是“黄川采摘草莓”。活动目标不仅包括促进家园合作和家长间的交流，还强调增强孩子们的团队合作和生活体验。活动流程包含了集合、听农民讲解草莓种植、采摘草莓、认识各种作物的成长过程、挖野菜、分享劳动成果、家长参与演出等环节。家长的参与和指导在这一过程中起到关键作用，同时也要求家长穿着适合户外活动的服装，并准备必要的物品，如湿巾、药品、备用衣物等。 第二部分是“游西双湖”。目标是让孩子们感受大自然的变化，提升环保意识，以及开阔视野。活动包括安全和卫生教育、欣赏景区风光、捡拾垃圾、进行亲子游戏（如揪“尾巴”、草地寻宝、袋鼠抱）等，通过游戏让孩子理解保护环境的重要性，并引导他们表达对自然的感受。 整个设计方案注重实践和体验，强调在活动中培养孩子们的观察力、合作能力和环保意识，同时促进家长与孩子之间的互动，让家庭教育与学校教育相结合，共同促进儿童的全面发展。活动的设计和执行都需要提前做好充分的准备，包括实地考察、通知家长、准备游戏道具等，确保活动的顺利进行和安全。