00401比较学前教育复习提纲(2015年版_修改版).doc

:00401比较学前教育复习提纲 :这份文档是针对全国高等教育自学考试00401比较学前教育的复习提纲，基于2015年版教材《比较学前教育》，由姚伟编著，高等教育出版社出版。 :计算机 互联网 【部分内容解析】: 1. **比较学前教育概览**: - 比较学前教育是一门科学，它涉及对不同国家和地区学前教育的跨文化比较研究，以揭示学前教育发展的关键因素和关系，探索其规律和趋势，促进国际交流与合作，以及本国学前教育的改进。 - 研究对象包括学前教育的制度、目标、课程、方法、幼小衔接等多个方面，关注当代的学前教育现象。 2. **研究目的与意义**: - 目的在于借鉴国际经验，探讨学前教育的普遍规律，以及推动本国学前教育的进步。 - 意义体现在拓宽学习者的视野，深化对学前教育的理解，推动变革，制定更有效的政策，并加强国际间的合作。 3. **研究类型与方法**: - 研究类型包括横向、纵向、综合比较，平行、影响、专题、总体、定性、定量、宏观、微观以及区域和问题比较。 - 研究方法涵盖调查（如参观访问、问卷）、文献分析、比较和分析（如因素分析、质量分析、数量统计）等。 4. **美国学前教育历史与发展**: - 19世纪的美国学前教育受到欧文和德国幼儿园的影响，逐渐发展出公立幼儿园系统。 - 20世纪上半叶，进步主义幼儿教育、蒙台梭利教育法和保育学校运动相继兴起，儿童看护运动也得到关注。 - 20世纪下半叶，开端计划、幼儿智力开发运动（如芝麻街）和蒙台梭利教育法的复兴成为重要阶段，这些项目关注教育公平、儿童智力开发和社会服务。 这份复习提纲涵盖了比较学前教育的基本概念、目的、方法，以及美国学前教育的历史演变和发展趋势，为学习者提供了全面的备考指南。学习者需要理解和掌握比较教育的不同研究类型和方法，同时深入理解美国学前教育的发展脉络，以便在考试中能够应对各种题型，如选择题、名词解释、简答题、论述题和案例分析题。