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垃圾分类处理学习报告.doc
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垃圾分类处理学习报告.doc
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.
xx 城区生活垃圾分类处理状况的调查
————研究性学习报告
xxxx 中学初 xx 班研究性学习小组
一、研究背景及原因
随着城市人口的增加,城市垃圾量剧增。据统计,我国城市生活垃
圾的年产量超过了一亿吨,并以每年 8%的速度递增。近年来,全国的
城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约 300 亿元。有人预计,在不
久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。
要解决垃圾问题,根本的办法是把它们纳入物质循环。因为"垃
圾本身是放错位置的资源",只要处理得当,完全可以成为巨大的社会
财富。
据估算,目前我国每年可利用而没有回收利用的废物资源价值高
达 300—350 亿元。而我市仅市内四区日产垃圾就达 2000 多吨,其中
大部分都可回收利用。
20XX 以来,xx 作为垃圾分类收集试点城市之一,对垃圾分类收集
箱进行推广使用,"垃圾分类"一词也进入了很多市民的生活中。20XX
的今天,环境问题尤为严峻,而进行垃圾分类处理是保护环境的重要方
式之一。因此我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与 xx 城区生活
垃圾分类收集处理实施情况入手,进一步宣传垃圾分类。
二、研究目的
通过对 xx 城区生活垃圾分类收集处理状况及人们对垃圾分类收
集意识的调查、了解,根据调查结果制成相关宣传材料,对垃圾分类收
.
.
集进行志愿宣传活动,宣传垃圾分类收集的相关知识,以实际调查数据
倡议人们在生活中进行垃圾分类收集,为环境保护尽到自己应尽的力
量。
三、研究方法
调查法、访谈法、实地考察法
四、研究时间
20XX2 月 11 日至 20XX2 月 28 日
五、研究学习小组分工
组长:xx
策划:xx
组员:xx
六、研究过程
1、 20XX2 月 21 日于 xx 市图书馆查阅生活垃圾分类处理相关知识,
了解我国生活垃圾分类处理的现状及生活垃圾分类原则。
参与成员:xx
〔详细过程及数据见过程记录
2、20XX2 月 22 日于 xx 市环境卫生科研所访问相关工作人员,了解
xx 城区生活垃圾分类处理的状况,详细了解垃圾分类处理的知识,垃
圾分类收集箱的分类标准
〔可回收物:塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制
品、玻璃、木制品等, 不可回收物:瓜果皮壳、厨余垃圾、树枝花草
等,
.
.
危险废弃物:废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学
品和过期药品等,
为考察活动提供标准依据。
参与成员:xx
〔访谈记录见附录、详细过程见过程记录及摄像
3、20XX2 月 24 日—25 日
在 xx 区、xx 区、xx 区某些公共场所进行实地考察,考察垃圾分类收
集箱情况。
同时进行关于市民垃圾分类收集意识的调查。
共对 xx 市 54 位市民进行调查
进行 72 个地点的实地考察〔其中包括小区 28 个 商场 21 个 公园 4
个 街道 15 个 景点 4 个
参与成员:
24 日 组一:xx
组二:xx
25 日 组一:xx
组二:xx
〔考察、调查记录表见附录,详细过程见过程记录
4、20XX2 月 26 日于 xx 市图书馆
根据实际调查资料制成相关宣传材料,宣传垃圾分类收集的知识,提倡
人们在生活中进行垃圾分类收集
〔宣传材料见附录,详细过程见过程记录
.
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beibeidzh
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