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4.4 相似三角形的性质与其应用(1)
教学目标:
1、经历相似三角形性质“相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比”
“相似三角形的周长之比等于相似比”和“相似三角形的面积之比等于相似比的平方”的探究过
程.
2、掌握“相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比”“相似三角形的
周长之比等于相似比”和“相似三角形的面积之比等于相似比的平方”的两个性质.
3、会运用上述两个性质解决简单的几何问题.
重点与难点:
1、本节教学的重点是关于相似三角形的周长和面积的两个性质与对应线段的性质.
2、相似三角形的性质的证明,要用到相似三角形的判定与性质,过程比较复杂,是本节
教学的难点.
知识要点:
三角形相似的条件:
1、相似三角形的对应角相等,对应边成比例.
2、相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比.
3、相似三角形的周长比等于相似比;相似三角形的面积比等于相似比的平方.
重要方法:
1、相似三角形的相似比等于面积比的算术平方根.
2、相似三角形中的相似比和面积比的关系,应注意相似三角形这个前提,否则不成立.
教学过程:
一、问题情境
某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题,马路旁边原有一个面积为 100 平方米,周
长为 80 米的三角形绿化地,由于马路拓宽绿地被削去了一个角,变成了一个梯形,原绿
化地一边 AB 的长由原来的 30 米缩短成 18 米.现在的问题是:被削去的部分面积有多大?
它的周长是多少?
思考:你能够将上面生活中的问题
转化为数学问题吗?
二、新课
1、如图,4 ×4 正方形网格
看一看:
ΔABC 与 ΔA′B′C′有什么关系?为什么?(相似)
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