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2017北京高三一模分类汇编—诗歌鉴赏.doc
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2017北京高三一模分类汇编—诗歌鉴赏.doc
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2017 高三一模分类汇编
诗歌鉴赏
〔2017 东城一模〕
三、本大题共 5 小题,共 18 分。
阅读下面这首词,完成 15—19 题。
摸鱼儿·海棠
克庄
①
甚春来、冷烟凄雨,朝朝迟了芳信。蓦然作暖晴三日,又觉万姝娇困。霜点鬓。令
②
老,
年年不带看花分。才情减尽。怅玉局
③
飞仙,石湖
④
绝笔,孤负这风韵。
倾城色,懊恼佳人薄命。墙头岑寂谁问。东风日暮无聊赖,吹得胭脂成粉。君细认,
花共酒,古来二事天尤吝。年光去迅。漫
⑤
绿叶成阴,青苔满地,做得异时恨。
注:①克庄:南宋后期词人,为人耿介,不为当政者所容。本词作于词人罢职十年期间。
② 令:指西晋文学家岳,曾任河阳令,其人以“叹老〞著称,亦有“爱花〞美誉。
③ 玉局:指北宋文学家轼。轼晚年曾挂名主管玉局观,有咏海棠诗作多篇。
④石湖:指南宋诗人成大,石湖乃其自号,有咏海棠诗作传世。
⑤ 漫:莫,不要。
15.以下对词作的理解和分析,不正确的一项为哪一项〔3 分〕
A.词中“霜点鬓〞与轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜〞都写出了词人两鬓已白的老
态。
B.“怅玉局飞仙〞三句,词人怅恨轼、成大已逝,无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质
了。
C.词中“无聊赖〞与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖〞中的“无赖〞一词语义相
近。
D.本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程,想象花落叶茂之景,写尽了作者对海
棠的深情。
16.本词运用了把事物人格化的手法,以“娇困〞一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡,赋予
海棠花以人的情态。以下诗句没有运用这种手法的一项为哪一项〔3 分〕
A.雁引愁心去,山衔好月来。〔白《与夏十二登楼》〕
B.闲依农圃邻,偶似山林客。〔柳宗元《溪居》〕
C.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。〔攽《新晴》〕
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。〔王安石《书湖阴先生壁》〕
1 / 16
17.《红楼梦》观园诗社也曾经吟咏过海棠,其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑
厚〞。“珍重芳姿昼掩门〞可以看出她遵守封建妇德,对自己豪门千金的身份十分矜持
的态度。“洗出胭脂影〞“招来冰雪魂〞,都与她的结局有关:前者通常是丈夫不归,
妇女不再修饰容貌的话;后者那么说冷落孤寂。这位才女是〔2 分〕
A.史湘云 B.林黛玉 C.薛宝钗 D.贾探春
18.结合词作容,归纳《摸鱼儿·海棠》中克庄描绘的海棠花的形象特点,并说说词作表
达了作者怎样的思想情感。〔6 分〕
19.在横线上填写作品原句。〔4 分〕
花草树木是古诗文中常见的意象,《蜀相》中杜甫借“①,②〞描写武侯祠春意盎然的
景色;《琵琶行》开篇白居易借“③〞烘托秋夜送客的萧瑟落寞;《钗头凤》中陆游借
“④〞回忆往昔与妻子同游园时所见的美好景致。
〔2017 西城一模〕
三、本大题共 4 小题,共 18 分。
阅读下面这首诗,完成 14-17 题。
桃源行
王安石
望夷宫
①
中鹿为马,人半死长城下。
避时不独商山翁
②
,亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春,采花食实枝为薪。
儿生长与世隔,虽有父子无君臣。
渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。
世上那知古有,山中岂料今为晋。
闻道长安吹战尘,春风回首一沾巾。
重华
③
一去宁复得,天下纷纷经几?
【注】①望夷宫:国宫名。②商山翁:指“商山四皓〞,末汉初隐居于商山的四个隐士。
③ 重华:指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜,他姓,名重华。
14.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项为哪一项〔3 分〕
A.诗歌首句化用“指鹿为马〞了这一典故,此句写出了统治者的荒谬无道。
2 / 16
B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态,表现了隐居生活的艰辛和辛酸。
C.“春风〞一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断,不胜悲慨,泪落沾巾。
D.本诗是从桃源中人的角度表达的,而《桃花源记》是从渔人角度表达的。
15.以下各项诗句不属于对桃花源中的景色进展直接描写的一项为哪一项〔3 分〕
A.荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。〔渊明《桃花源诗》〕
B.种桃处处惟开花,川原近远蒸红霞。〔愈《桃源图》〕
C.鸡声犬声遥相闻,晓色葱茏开五云。〔禹锡《桃源行》〕
D.渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。〔王安石《桃源行》〕
16.本诗最后两句“重华一去宁复得,天下纷纷经几〞意蕴深远。请结合诗中相关容,分析
诗人在这两句诗中所表达的思想感情。〔6 分〕
17.在横线处填写作品原句。〔6 分〕
化用,即将他人作品中的文字化解开来,根据表达需要重新组合,灵活运用。王
安石《桃源行》中“世上那知古有,山中岂料今为晋〞这两句,实际是化用了《桃花源
记》中的“(1)___________,___________〞。辛弃疾《菩萨蛮·书造口壁》中
“〔2〕___________,___________〞是化用了北宋攽《九日》中的“可怜西北望,白日远
长安〞。王勃《滕王阁序》中的“〔3〕___________,___________〞是化用了庾信《马
射赋》中的“落花与芝盖同飞,柳共春旗一色〞。
〔2017 海淀一模〕
三、本大题共 4 小题,共 18 分。
阅读下面两首唐诗,完成 15——18 题。
鹭鸶
来鹄
袅丝翘足傍澄澜,消尽年光伫思间。
假设使见鱼无羡意,向人姿态更应闲。
鹭鸶
象
洁白孤高生不同,顶丝
①
清软冷接风。
窥鱼翘立荷香里,慕侣低翻柳影中。
3 / 16
几日下巢辞紫阁
②
,多时凝目向晴空。
摩霄志在潜修羽,会接鸾
③
凰别苇丛。
【注释]①顶丝:头顶上细长的羽毛。②紫阁:指鹭鸶居所。③鸾:神话传说中凤凰一类
的鸟。
15.以下对两首诗歌的理解,不正确的一项为哪一项〔3 分〕
A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀,来诗聚焦于一幅画面,诗那么描绘了多个情景。
B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态,引出后面的议论。
C.诗开篇赞美鹭鸶的品质,中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。
D.诗以“摩霄〞“苇丛〞表现鹭鸶的生存环境,用“会〞字强调其实现愿望的信心。
16.诗额联运用了动静结合的手法,以下诗句没有运用这一手法的一项为哪一项〔3 分〕
A.黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。〔杜甫《送十四江东觐省》〕
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。〔继〔枫桥夜泊》〕
C.莺边日暖如人语,草际风来作药香。〔唐庚《春日郊外》〕
D.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。〔王禹偁《村行》〕
17.来诗和诗笔下的鹭鸶形象有何不同?请结合诗句容分析。〔6 分〕
18.在横线上填写作品原句。〔6 分〕
飞鸟的形象经常出现在中国诗文中,是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如白《闻王
昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①,②〞,借鸟鸣渲染离情;又如仲淹《楼记》中“③,锦鳞
游泳〞和《沁园春·》中“④,⑤〞以鸟鱼对举,赞颂生命的蓬勃自由;再如庄子《逍遥
游》用“水击三千里,⑥〞的大鹏来寄托高远的人生理想。
〔2017 一模〕
三、本大题共 4 小题,共 20 分。
阅读下面的宋词,完成 14—17 题。
水调歌头·快哉亭赠偓佺
①
轼
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beibeidzh
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