省级精品专业软件技术项目建设规划书.doc

省级精品专业软件技术项目建设规划书.doc 本规划书旨在建设一个具有 provincia 级别的精品专业软件技术项目，目标是在三年内建成一个多功能、开放型的校内实训基地，具有高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍，并深化教育教学改革，不断创新和优化人才培养模式。 一、总体目标 * 投入569.93万元，建设一个多功能、开放型的校内实训基地 * 建设一支具有高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍 * 深化教育教学改革，不断创新和优化人才培养模式 二、建设项目 1. 专业培养目标 * 建立对软件行业企业发展、职业岗位变化和人才需求情况定期调查研究的机制 * 保证专业培养目标始终紧贴软件行业企业的人才需求 建设内容与措施： * 每年假期派1/3的专业教师到软件企业，在实践锻炼的同时，了解企业的发展、岗位变化、人才需求等情况，并写出专题调研报告 * 定期召开专业指导委员会会议，并建立对毕业生和用人单位的调研制度，认真听取他们关于专业培养目标的意见 项目建设经费预算：2万元 2. 人才培养模式 * 通过全面的校企合作，不断优化和创新工学结合的人才培养模式，将“订单式”培养的比例提高到40%以上 建设内容与措施： * 加强“订单式”培养实行“订单教育”，在最后一个学年完全按企业和用人单位的要求，确定教学内容和考核标准，并由企业和用人单位派出资深专业技术人员参与教学和考核 * 与XX拓维信息系统股份XX、捷达式软件（XX）XX等合作，进行面向行业领域的应用系统开发人才的“订单式”培养 * 与XX晟峰集团合作，进行软件外包人才的“订单式”培养 * 与XX普元集团合作，进行企业信息平台开发人才的“订单式”培养 * 通过与国际知识教育集团，如卡耐基梅隆软件技术研究所全面合作，引入、吸收和消化国际先进的教学理念、教学方法、教学管理方法，以及成熟的课程体系 3. 专业人才培养方案 * 紧跟IT行业的最新发展，根据职业岗位的不同，制定基于“能力包”的人才培养方案，构建基于“能力包”的模块化课程体系和专业测评体系 建设内容与措施： * 企业和专业共同设计和制定专业人才培养方案，专业与企业利用各自不同的教育资源，根据企业的需求，与企业签订协议，明确学生的就业方向和合格标准，采取课堂教学与实践活动相结合的方式，培养出符合企业需求的实用人才 * 制订基于“能力包”的个性化培养方案运用“逆向倒推分解法”，将职业能力分解为：公共文化基础、外语能力、专业技术能力、职业素质和行业复合能力等５个职业能力包，构建以“能力包”为学习单元的个性化培养方案，供学生选择，提高人才培养的针对性 * 构建模块化课程体系打破专业限制，按照职业岗位能力要求对课程进行整合，确定核心课程和一般课程，构建模块化专业课程体系 本规划书旨在建设一个具有 provincia 级别的精品专业软件技术项目，目标是在三年内建成一个多功能、开放型的校内实训基地，具有高素质、高技能、专兼结合的“双师型”教师队伍，并深化教育教学改革，不断创新和优化人才培養模式。