信息化建设制度.pdf

信息化建设在当今教育领域扮演着至关重要的角色，永定小学的《电教设备使用管理方案》旨在规范设备的管理和使用，确保教育资源的有效利用，服务师生，优化教学过程。以下是方案中涉及的主要知识点： 1. 信息化设备管理制度： - 设备管理责任明确，班主任负责教室中的设备管理，不得私自拆卸或移动连接线，注重设备的安全，防止盗窃、火灾、潮湿和雷击等风险。 - 维护设备清洁，定期关机，遵循操作规程，并记录使用情况和保存资料。 - 禁止安装非教学软件，发现故障或硬件损坏要及时上报，丢失或人为损坏需赔偿。 - 办公室电脑由组长负责，定期杀毒，故障时及时维修。 2. 信息化设备使用制度： - 班主任是设备管理的第一责任人，其他教师是第二责任人，学生协助管理，确保设备安全，使用后及时关闭并断电。 - 学生未经许可不得擅自使用设备，授课教师需注意系统维护，避免病毒传播，故障时及时处理。 - 领导监督检查，定期检查设备使用情况并记录，同时对班级设备使用进行不定期检查。 - 办公室电脑专用于教学，禁止非教学用途，如聊天、看电影、玩游戏。 3. 电教设备教学应用： - 电教器材的借还、使用有明确规定，鼓励多使用多媒体教学，提升教学质量。 - 课堂操作要求包括课前准备、课后整理上传资源，确保课件、教学设计与上课内容一致。 - 图书管理强调借还书的时间安排，新书及时上架，做好图书登记，破损图书修复，与班主任合作提高学生借阅质量。 - 鼓励学生自主管理开放式书廊，开展阅读活动，举办征文比赛，提供教育教学所需材料，保证学生每周至少一次进图书室。 4. 实验仪器管理与应用： - 强调实验人员的安全意识，实验室负责人负责安全管理，定期检查，组织安全学习。 - 技术人员兼安全员，负责消除安全隐患，严格控制易燃易爆和剧毒品的使用。 - 保持实验室整洁，确保通道畅通，设备有序，禁止占用走廊。 - 加强实验教学，确保演示实验和操作实验的质量，提高实验安全水平。 通过这些制度和应用，永定小学旨在建立一个安全、高效、有序的信息化教学环境，提高教学质量，培养学生的信息化素养和安全意识，同时确保教育资源的合理配置和持久利用。