小学语文考编教师资格证古诗《草》试讲.pdf

"小学语文考编教师资格证古诗《草》试讲" 本资源为小学语文古诗《草》试讲的教学设计，旨在帮助教师资格证考编考生备战考试。本讲主要围绕《草》一诗，通过四个部分，分别是知作者、诵古诗、明诗意和巧拓展，带领学生逐步理解和掌握古诗的内容和诗意。 一、知作者 在这个部分，教师首先引入白居易，唐朝著名的诗人之一，并让学生了解诗题《草》的来源。然后，教师引导学生朗读诗歌，尝试让学生自己记忆诗中的生字，例如「草」这个字，通过熟字加偏旁的方法轻松记住。此外，教师还引导学生了解诗歌的作者和背景，培养学生对古诗的兴趣和热爱。 二、诵古诗 在这个部分，教师指导学生朗读诗歌，通过反复朗读，学生逐渐掌握诗歌的内容和韵律。教师还指导学生识记生字，例如「枯」这个字，通过熟字加偏旁的方法轻松记住。此外，教师还引导学生把诗歌读得字正腔圆，培养学生对古诗的兴趣和热爱。 三、明诗意 在这个部分，教师引导学生逐步理解诗歌的意思和诗意。教师首先让学生观察课本上的插图，说出自己的看法，然后，教师总结诗句的意思。接着，教师引导学生想象体验，升华情感，了解诗歌的精神和诗意。 四、巧拓展 在这个部分，教师引导学生拓展古诗《池上》，鼓励学生课外了解和背诵更多的送别诗，拓宽学生的阅读领域，提升学生的诗文素养。 本讲旨在帮助学生逐步理解和掌握古诗《草》的内容和诗意，培养学生对古诗的兴趣和热爱，并提升学生的诗文素养。