和没有提供具体的知识点信息，但可以看出这是关于2018年度某小学教科室的个人工作总结，主要涉及教育科研、校本研训、教师发展和课题研究等方面。
"文档"表明这是一个文档类的内容。
【部分内容】中提到的关键知识点如下：
1. **校本研训**：校本研训是指学校根据自身的实际情况，针对教师的专业发展进行的教育教学研究和培训。文中强调了校本研训与教学质量的紧密关系，通过一课多轮、业务学习、领导听课等方式提升教师的教学能力和理论素养。
2. **科研兴校策略**：学校采用了“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的策略，旨在通过科研活动提高教师素质，提升教学质量，推动学校整体发展。
3. **新课程标准实施**：学校组织全体教师学习新课程标准，讨论如何在新课程实施中调整教学行为，以适应素质教育的发展需求。
4. **教师学习与专业发展**：鼓励教师自我学习，定期检查学习笔记，以确保教师持续提升个人理论知识和实践技能。
5. **立项课题研究**：学校重视课题研究，设立课题组并给予成员一定的激励措施，如优先外出学习、评优评先等，以推动课题研究的进程和质量。
6. **课题管理与评价**：制定课题研究计划，明确责任人，确保每个阶段有明确的目标和成果。课题研究与教师成长、教学服务紧密结合。
7. **课题研究成果**：提及的两个市级课题“EEPO基本课型在低年级识字教学中的运用”和“作文生活化在少数民族地区的运用”取得了显著成效，不仅提升了学生学习成绩，也获得了省级论文奖项。
这个工作总结展示了教育科研在学校教育教学中的核心作用，以及如何通过有效的校本研训、教师专业发展和课题研究来推动学校教学质量的提升。同时，它强调了教师自我学习和理论实践相结合的重要性，以及科研活动对教师成长和学校整体发展的影响。
