【知识点详解】
1. **团队合作与教研氛围**：教师团队的团结协作是教育质量提升的关键。二年级数学组的老教师与青年教师互相学习，共同进步，形成了和谐的教研氛围。老教师分享教学经验，年轻教师积极进取，通过集体智慧解决问题，提升了整个团队的教学能力。
2. **严谨的教学态度**：在计算教学方面，教研组专注于提升学生乘除法口算能力，通过单元研究课和理论学习，找出提高计算教学有效性的具体方法。教师们在课堂上精雕细琢教学环节，确保教学效果，从而显著提高了学生的计算速度和准确率。
3. **课堂教学与教师专业发展**：教师积极参加各级教研活动，如新课程备课研讨会、质量分析会和青年教研小组活动，通过评课和研讨，不断提升自身的教学能力和专业化水平。同时，利用固定教研时间反思和改进教学策略，使每位教师都能从中受益。
4. **技术应用与创新**：教研组充分利用现代技术，如班班通电子白板，进行教学创新。老师们不断学习新技术，探索其在教学中的应用，如在讲解几何形状时，运用电子白板的功能增强学生的直观理解和互动性。
5. **在线教研与家长沟通**：借助网络平台，教师建立个人博客和空间，与家长和学生进行更紧密的沟通。如王桂英老师通过博客发布教学信息，鼓励家长参与，增强了家校合作，为学生的学习提供了更多支持。
总结来说，这个二年级数学教研组注重团队建设，严谨治学，追求教师的专业化发展，积极采用新技术并强化家校沟通，以此提升教学质量，确保学生的学习效果。这种教学模式不仅提高了学生的数学技能，也促进了教师自身的成长和发展。
