浅谈小学图书室的管理
学校图书室是学校教育资源的重要组成部分,素质教育的主阵
地,它具有课堂教学不可替代的优势。那怎样管理好小学图书室呢?
一、提高图书管理员的思想素质
小学图书室科学管理水平的高低和科学服务质量的好坏,关键
在于图书管理员素质的高低,而思想素质是先导。图书管理员要深
刻领会学校图书管理的重要性,加强自身思想修养,热爱图书管理
这项工作,要以一颗火热的心投入到图书管理工作中来,这是管理
好图书室的先决条件。
二、美化图书室环境
图书室良好的环境有利于培养和提高学生的素质。我们的图书
室除常摆上四季常绿的盆景外,还依季节摆上四季盆花。如春季摆
上淡淡花香的幽兰;夏季摆上香气馥郁的茉莉花;秋季摆上硕果累
累的黄珠果;冬季摆上迎风傲骨的红梅。在图书室恰当位置贴上名
言警句。在室内恰当位置悬挂上一个“静”字,室内卫生做到窗明几净。
学生在这样简朴、宁静、高雅、催人奋进的环境中借阅图书,犹如
置身于知识的海洋,心情十分舒畅,在不知不觉中图书室就变成了
孩子们乐于去的地方,潜移默化地提高着学生的素质。
三、提高图书管理员的业务能力
1.图书管理员要热爱学生
教师热爱学生被视为天职,而热爱学生是图书管理员工作的前