2. 分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库，系统功能等设
计。
3. 程序设计：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能。
4. 调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。
5. 验收与评分：指导教师对每个小组的开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验
收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。
五、课程设计的内容
掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用目前流行的
DBMS 建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储
器等对象设计。
1. 需求分析：根据自己的选题，绘制的 DFD，DD 图表以及书写相关的文字说明。
2. 概念结构设计：绘制所选题目详细的 E-R 图。
3. 逻辑结构设计：将 E-R 图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；
对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需
要设计外模式。
4. 物理结构设计：选定实施环境，存储结构和存取方法等。
5. 数据实施和维护：用 DBMS 建立数据库结构，加载数据，实现各种查询，链接应用
程序，设计库中触发器、存储过程等对象，并能对数据库做简单的维护操作。
6. 用 VB、VC、ASP、JSP、PB 等设计数据库的操作界面。
7. 设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。
六、课程设计的报告内容
1. 概述：包括项目背景、编写目的、软件定义、开发环境等内容。
2. 需求分析：问题陈述、需完成的功能，可用 DD、DFD 等工具描述。
3. 概念模型设计：画出局部 E-R 图和全局的 R-R 图。
4. 数据库逻辑设计：把全局 E-R 模型图转换为关系表。
描述每一个基本表关系。要求所有关系达到 3NF 或 BCNF 范式。
定义视图、定义索引、主关键字、定义权限。
5. 软件功能设计：画出软件功能图。
描述每一个功能所完成的任务情况。
6. 界面设计：界面设计要合理。
7. 结束语：写出完成本课程设计的心得，领会数据库理论与软件开发实践的关系。有哪
些收获。软件还需要哪些改进。
8. 参考文献。
七、课程设计的评分标准
评分标准：百分制
1. 90-100：完成题目中的所有内容，功能完善，文档详细，数据库设计合理，人机接口
界面好。
2. 80-89：完成题目中的大部分内容，功能较为完善，文档详细，数据库设计合较理，
人机接口界面较好。
3. 70-79：完成题目中的大部分内容，功能基本完善，文档较详细，数据库设计基本合
理，有基本的人机接口界面。
