教育技术学专业培养方案.pdf

教育技术学专业是教育学、心理学、传播学等多个领域的交叉学科，旨在培养能够在信息技术环境下有效设计、运用和管理教学过程与学习资源的高级人才。这个专业注重学生的全面发展，包括政治思想素质、文化素质、专业素质和身心素质。 在政治思想素质方面，学生需热爱祖国，拥护党的领导，具备正确的世界观、人生观和价值观，同时要有法律意识和社会责任感。文化素质上，学生需要了解并欣赏中外文化，具备良好的文学修养和审美能力。专业素质要求学生掌握教育技术学的基础理论和技术，具备创新精神和科学研究能力。身体心理素质则强调健康体魄和良好心理素质，以应对工作挑战。 教育技术学专业的学制为四年，毕业后可获得教育学学士学位。专业方向主要为“教育软件与知识工程”，培养在教育软件开发、教育系统平台设计等领域的高级人才。业务能力方面，学生需要掌握教学系统设计、教育资源开发、媒体应用与评价、信息化教育设施管理等技能，并能流利使用外语进行专业交流。 课程设置包括主干课程和专业特色课程。主干课程涵盖了教育学、心理学、数学、计算机科学和技术等多个领域，如教育学、教学系统设计、计算机组织与体系结构等。专业特色课程则更专注于教育技术学的应用，如教育技术研究方法、多媒体课件设计等。 课程体系包括公共基础课、专业基础课和能力培养课程。公共基础课涉及马克思主义理论、外语、数理基础和体育等，专业基础课则关注教育技术学的核心知识，如知识工程、软件工程、计算机辅助教育等。能力培养课程通过实践和设计课程提升学生的实际操作能力，如程序设计、多媒体课程设计与制作等。 教育技术学专业旨在培养具有深厚理论基础、广泛专业知识、强实践能力和创新能力的教育技术专家，他们能在信息技术时代有效地促进教育质量和效率的提升。通过系统的学习和实践，毕业生将具备解决教育领域复杂问题的能力，为教育现代化做出贡献。