基于校园网师生论坛系统的设计与实现【文献综述】.pdf资源-CSDN文库

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毕业设计文献综述

计算机科学与技术

基于校园网师生论坛系统的设计与实现

一、前言部分

随着计算机技术和通信技术的发展以及学习理论、计算机辅助教学理论的完善，网络教

育也日益受到人们的重视，成为当前教育的发展重点。同时也应运而生了很多新的理论、新

的学说。校园网的建设有利于学校与外界的资源共享和信息共享

[1]

，如通过 Cernet(中教网)

与国内外各院校、各部、各省等相连，又如通过 Internet 与各国相连；校内的资源共享与

信息交换，如校园行政管理系统、教学管理系统、各年级师生对图书馆资源的远程检索和资

料阅读系统等等。可以和企业的 Internet/Intranet 对比，但在应用中由于教学等需要而具

有特殊性，如对多媒体教学传输的需求。因此，我们充分考虑校园网应用需求来确定解决方

案。

校园网师生论坛系统打破了传统学校教育的课堂授课模式，同时也突破了传统远程教育

所无法实施的有效的沟通和交流的局限

[2]

。它要求建立一种全新的教学与学习模式。对教师

和学生也提出了不同的要求。对于教师来说由原来对教学的完全支配者变成了学习的支持

者，他负责系统设计、开发以及维护。对于学生来说由以前单一的、被动的接受学习变成自

我探索、发现、协作学习等多种形式的组合学习，学生不仅仅要像从前一样接受教师给予的

知识，更应该发挥自己的主观能动性去寻找和探索相关的知识和资源，学生的学习范围和交

流对象也随着网络延伸，并且可以进行协作化的学习。这些变化都要求我们在进行系统设计

开发和教学时不能在因循从前的一套模式，而应该根据新的学习、教学环境进行教学设计。

在线学习系统主要是以论坛的形式。论坛里面可以学生之间交流和师生之间交流。学生之间

的交流主要是学生之间学习心得，交流学习成果。师生交流主要是学生向教师询问问题和教

师布置作业，发布通知等等。

校园网师生论坛系统为教师间的合作与交流（虚拟教研）提供了平台，推动教师专业发

展

[3]

（与学科教学密切相关的内容，通过网站提供一种学习资源，以实施网络辅助教学及教

师个人的生活感悟、学习体验、工作体会），为学生的学习提供及时的支持，扩充了学习资

源、锻炼了信息获取、信息加工能力、培养了合作和共享的行为习惯。提供一种师生交流

的平台

[4]

，为师生双方的情感交流提供了平台，作为传统课堂教学交往的一种补充和延伸

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