数据结构课程设计题目要求.docx
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2022-07-12
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一、课程设计要求：
1．每人一题，同学之间可以协商更换，但是不允许两人或两人以上的同学完成同一题目。
2．分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包括界面、）详细设
计必要的算法，并最终显示结果。
3．提交设计报告，包括设计思想流程、主要数据结构、程序清单、运行结果、设计心得、参考资
料等（报告格式见附件）。
4．严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。
5．所提交源程序应是能够运行通过的完整程序。
6. 成绩标准：优秀，100-90；良好，89-80；中等，79-70；及格，69-60；不及格，60 以下。
7. 请借助互联网检索所需相关技术，尤其是要积极借鉴开源代码，但一定要调试到可以运行演示，
否则按复制论处。
二、设计题目
1、运动会分数统计
问题描述：
参加运动会的 n 个学校编号为 1～n。比赛分成 m 个男子项目和 w 个女子项目，项目编号分别为 1～
m 和 m+1～m＋w。由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为 7，5，3，2，1；还
有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。哪些项目取前五名或前三名由学生自己设定。写一个统计
程序产生各种成绩单和得分报表。
基本要求：
(1)各项目结束时，输入前三名或前五名的项目编号、运动员姓名、校名和名次（成绩）；
(2)产生各学校的成绩单，内容包括每个学校所取得的每项成绩的项目号、名次（成绩）、姓名和得
分，并统计各学校总分；
(3)可以按学校编号、男女团体总分排序输出；
(4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；
(5)可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
2、集合的并、交和差运算的程序
问题描述：
编制一个能演示执行集合的并、交和差运算的程序。
基本要求：
⑴集合的元素限定为小写字母符[′a′„.′z ′]，集合的大小 n<27。
⑵集合输入的形式为一个以"回车符"为结束标志的字符串，串中字符顺序不限，且允许出现重复字
符或非法字符，程序应能自动滤去。
⑶输出的运算结果字符串中将不含重复字符或非法字符。
⑷演示程序以用户和计算机的对话方式执行。
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