2007年6月六级真题试卷(A卷)和答案及听力原文

【知识点详解】 本文主要涉及的是2007年6月的大学英语六级考试(CET-6)的部分内容，包括写作部分和阅读理解部分。在分析这个知识点时，我们将探讨英语六级考试的一般结构、写作技巧以及如何提高阅读理解能力。 大学英语六级考试是中国针对非英语专业大学生的一项高级英语水平测试，旨在评估学生的听、说、读、写四项综合技能。2007年的考试中，写作部分要求考生在30分钟内就"Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed?"这个主题撰写一篇至少150字的文章。这一题目引导考生思考做好事的动机，是否应期待回报，以及个人的价值观。写作时，考生需要清晰地阐述不同观点，并表达自己的立场，这涉及到逻辑思维、语言组织和论据支持等技巧。 接下来，阅读理解部分（Skimming and Scanning）要求考生在15分钟内快速浏览文章并回答问题。这部分旨在测试考生获取信息的能力，包括快速阅读和细节理解。对于Yes/No/Not Given类型的题目，考生需要准确判断信息是否与原文相符；而对于完成句子的题目，考生需要根据原文内容填写合适的词汇或短语。这部分的准备需要大量的阅读练习，以提高阅读速度和理解准确性。 文章中引用了Mary Lyn Miller的观点，她是一位资深职业顾问，强调当人们对工作不满时，不应仅考虑换工作，而应审视生活本身的可能性。她的工作坊和书籍《8 Myths of Making a Living》提供了关于职业生涯规划和个人发展方面的指导，提示考生在面对职业困境时，可以从更广阔的角度寻求解决方案，如提升自我、改变生活方式或者调整职业目标。 通过分析这个话题，我们可以得出以下几点学习建议： 1. 对于写作，练习构建有逻辑的文章框架，清晰表达观点，同时注意语法和词汇的准确性。 2. 阅读理解部分需要加强快速阅读技巧的训练，学会如何在短时间内提取关键信息。 3. 定期进行模拟考试，熟悉考试格式和时间安排，提高应试效率。 4. 拓宽知识面，阅读各类英文文章，提升语言素养和背景知识。 5. 考虑参加职业咨询或阅读相关书籍，以更全面地看待职业发展和生活满意度。 备考英语六级不仅是一个语言能力的检验，也是个人思维方式和解决问题能力的锻炼。考生应全面发展各项技能，以应对考试中的挑战。