基​于​嵌​入​式​系​统​的​数​据​采​集​与​S​o​c​k​e​t​通​讯​系​统​的​设​计​与​实​现​

根据提供的文件信息，以下为详细知识点概述： 1. 嵌入式系统基础：嵌入式系统是一种专用计算机系统，其以应用为中心，软硬件可裁剪，适用于对功能、可靠性、成本、体积和功耗有严格要求的应用系统。嵌入式系统被广泛应用于工业、消费电子、交通等多个领域，小到门铃手表，大到工业设备，都能见到嵌入式系统的身影。 2. 物联网概念及意义：物联网（IoT，Internet of Things）是一个由互联网、传统电信网等信息载体，与传感器、控制器等组成的一个巨大网络。它的出现使得各种物品能够在网络中被识别和管理，推动资源的整合与调度，优化产业结构，改善道路交通，建立智能家居生活环境，对提高人们生活水平有重要价值。 3. 数据采集系统：数据采集系统是物联网中收集环境信息或设备状态信息的系统。本课程设计中，数据采集是通过ZigBee网关采集传感器模块信息来实现的。ZigBee是一种基于IEEE802.15.4标准的短距离无线通讯技术，适合于低功耗要求的场合。 4. Socket通讯：Socket（套接字）通讯是一种网络编程的方法，允许计算机之间通过网络进行数据交换。在本课程设计中，利用Socket通讯方式在实验箱与PC机间传递数据，基于Linux环境下的Socket编程实现数据的双向传递。 5. Linux内核移植：Linux内核移植是指将Linux操作系统的核心部分移植到嵌入式设备上。本设计中，需要进行Linux内核移植，并烧写Linux系统到嵌入式实验箱CVT6410中，作为嵌入式系统开发的基础环境。 6. 嵌入式数据库SQLite：SQLite是一个小型的数据库管理系统，适用于嵌入式系统。在本课程设计中，采集到的数据存储于SQLite数据库中，方便对数据的管理和查询。 7. 编程技术：课程设计涉及到C语言、程序设计方法等编程技术，包括串口编程、数据库操作、网络编程等技术的综合运用。这些编程技能的掌握对于完成课程设计至关重要。 8. 课程设计流程：从查阅资料、准备开发环境、系统设计、编码实现到程序调试，整个课程设计遵循了软件开发的规范流程。课程设计过程中需要进行需求分析、总体设计、详细设计、测试等步骤，保证最终系统能够达到预定目标。 9. 开发环境搭建：课程设计包括了Linux系统的安装、交叉编译器的安装、网络连接配置等开发环境的搭建工作，这是进行嵌入式系统开发的前提条件。 10. 系统测试：系统测试是确保软件系统质量的重要环节，包括功能测试、性能测试等。课程设计中需要进行软件测试方法的设计，测试结果的记录和分析。 11. 研制报告撰写：研制报告需详细记录开发过程中的体会、遇到的问题、解决方案及系统特点和不足之处，是对课程设计过程和成果的总结。 本课程设计综合运用了嵌入式系统开发、网络通讯、数据库管理等多个方面的知识，体现了物联网应用背景下嵌入式系统的重要作用。通过系统的设计与实现，学生可以深入了解物联网、嵌入式系统设计、Linux操作系统、网络编程等多领域的专业知识，提高自身实践能力和解决实际问题的能力。