C语言程序的设计实验指导手册范本.docx资源-CSDN文库

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语言程序设计》课程实验指导手册

引言

程序设计是实践性很强的课程。实践也是学好程序设计课程中必不可少的重要

环节。程序设计的实践分两个步骤：一是设计和编写解决问题的程序算法流程，并

在此基础上编写源程序代码；二是在计算机上对程序进行调试，并使程序完成问题

的求解过程，进行相应的逻辑测试。

实验过程中，应当注意如下问题：

(1)上机实习的主要目的是训练 C 语言程序的上机调试能力和分析、解决调试过

程中遇到的问题的能力。并在此过程中逐步提高程序编写与问题分析能力。而不是

简单地对教材上的实例做验证式的操作；

(2)



上机内容可以结合教材内容和习题，或由老师布置专门的上机习题进行；

(3)



为提高上机效果。必须在上机之前准备好上机的基本内容并编写好上机程

序，尽量在上机之前先作好预先的阅读分析工作；

(4)上机调试的基本方法：语法检查(编译)==>逻辑检查(设计者检查)==>测试。

上机实验的主要步骤：

(1)



了解实验目的和要求，并椐此复习或阅读相关教材内容；

(2)



根据题目要求，事先编写好程序，并经过设计者静态检查程序的语法正确

性和逻辑正确性，分析可能出现的问题；

(3)



设计好上机时准备测试程序的用例；

(4)



上机调试通过程序，并记录上机调试中出现的问题和测试结论等，写出实

验报告。

调试过程中，尤其要注意各种语法错误、逻辑错误调试经验的积累。

实验报告的主要内容：

(1)



实验题目；

(2)



目的要求；

(3)



程序说明(如程序结构、各模块的算法和数据结构等)；

(4)



经调试后的程序清单；

(5)



测试情况说明；

(6)



分析(包含没有通过的程序的原因分析)。

实验报告的具体内容填写格式，参见《四川师范大学实验报告手册》格式的规

定。其中，程序清单请附着在相应的实验单元后面，程序结果、说明与分析等写在

实验结果处，如不够，可另行附页。

实验一 C程序的运行环境和运行一个ÙC程序的方法(2学时)

实验目的：

(1)



熟悉所用计算机系统的基本操作方法以及在该系统下安装、编辑、编译、

连接和运行一个 C 语言源程序的基本操作步骤(以 Turboc



C 为基本背景)；

(2)



学习基本的 C 语言程序设计与调试环境设置方法；

(3)



通过运行简单的 C 程序，了解 C 程序的特点。

实验内容：要求至少调试





个以上的简单程序

1.如果系统没有安装 TC 环境，则安装，否则，跳过此步；

2.配置好 TC 环境，熟悉 TC 编辑器的基本操作命令及其它基本功能；

3.完成并熟悉程序输入、编译、连接、运行过程，直到程序输出结果正确；

4.学习基本的调试程序方法(包含编译、连接错误信息的正确理解)。

5.可参考的程序实例如下：

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最简单的 C 语言程序：

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引用 C 语言函数库进行计算的程序:

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引用自定义函数的 C 语言程序：

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求 1+2+3+...+100；



给定 5 个数，求其最小者；



求 a+|b|。

实验准备：

(1)计算机设备；(2)程序调试环境的准备，如 TC 环境；(3)实验源程序准备。

实验步骤：

(1)



安装 TC，如果已安装好，可以跳过此步；

(2)



进入 TC 的编辑窗口，进行基本的环境设置；

(3)



熟悉基本的 TC 编辑操作方法和文件创建、保存方法；

(4)输入一个 C 源程序，进行编辑、编译、连接、运行。完成一个简单的程序设

计，运行输出正确结果。

(5)



输入其它源程序并进行调试(注意错误提示信息)；

(6)



编写实验报告。

实验结果：

(1)



对 TC 的安装、调试、基本操作、环境设置方法等方面进行描述；

(2)



对 TC 程序的执行过程和结果进行分析；

(3)



给出实验过程中出现的主要问题和现象以及解决的方法；

(4)



程序代码及运行结果描述。

实验二数据类型、运算符和表达式(2学时)

实验目的：

(1)



掌握 C 的数据类型的声明、定义、赋值及引用；

(2)



掌握变量和常量之间的关系，以及各种常见的常量表示方法；

(3)



掌握 C 的有关运算。算术运算中的自反、自增（Ù++）、自减（--）运算符的

使用；关系表达式和逻辑表达式的逻辑值表示方法和基本运算规律；学会在 C 语言环

境下表示条件表达式；

(4)



掌握不同类型数据之间的转换和赋值方法；

实验内容：

1.教材相关内容为基础，考察变量的声明、定义、使用的先后关系；考察不同

数据类型变量之间相互赋值的结果；考察各种形式的常量表示；



基本的 C 运算规律，尤其是算术运算中的自反、自增、自减等运算和关系表

达式、逻辑表达式的特殊运算规律的掌握。(可参考教材习题中的 2.9 到 2.15，以及

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