《计算机组成原理》实验报告---8位算术逻辑运算实验主要涵盖了计算机硬件核心部分——运算器的基本构造和工作原理，以及如何通过实际操作验证其功能。在这个实验中，学生需要理解算术逻辑运算器（ALU）的工作机制，数据在运算器内部的传输路径，以及如何使用特定的集成电路（如74LS181）执行算术和逻辑运算。
实验的核心是74LS181芯片，这是一个8位的ALU，能够执行基本的加减乘除以及逻辑运算。通过并/串的形式，两片74LS181组合起来构成了8位的运算器。实验目的是让学生掌握这个芯片的功能，了解其组合逻辑功能，并熟悉模型机运算器的数据传送流程。
实验过程中，学生需要利用模型机运算器，设置两个数据寄存器DR1和DR2，比如DR1为35H（二进制01100101），DR2为48H（二进制10010000）。接着，通过调整控制信号如ALUB（数据输出三态缓冲器门控信号）、SWB（数据输入三态缓冲器门控信号）、LDDR1和LDDR2（数据锁存控制信号）来实现数据的读取和存储。通过打入脉冲信号T4，可以将数据置入相应的寄存器。
实验步骤还包括验证数据是否正确置入寄存器，以及通过改变算术逻辑运算功能发生器的功能设置，执行不同的运算，如加法、减法、逻辑与、逻辑或等，并将结果记录下来与理论预期进行比较。此外，实验数据和结果需要通过实验数据输出表进行整理和分析。
这个实验不仅帮助学生理解了ALU的硬件实现，还让他们亲身体验了如何控制和使用这些硬件组件进行计算。通过实际操作，学生可以更好地理解计算机如何执行基础的算术和逻辑运算，这是理解整个计算机系统工作原理的关键一步。实验结束后，学生需要总结实验结论，分享心得体会，并可能提出改进实验设计的建议，以便加深对计算机组成原理的理解和应用。
