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“互联网+”时代的幼儿园管理

在信息化发展过程中，幼儿园管理工作实现了新的发展方向，将“互

联网+”手段利用到幼儿园管理工作中能够促进教学的效率化发展，也能

使幼儿园管理工作适合现代社会的发展需要。

一、教师的引领和主导

德育教育是教师工作中需要的主要因素，为了使教师获取更多信息，

体现德育教学，就需要在四方面改进。其一，将爱和责任作为教师自身具

备的两个特点，教师在教学中，不仅要关心孩子，还需要公平、平等的对

待孩子，并承担起教育的责任。其二，教师要积极投入到幼儿园管理工作

中，做为教学中的主要引导者，不仅要经常与孩子沟通、交流，还需要在

教育中保持一颗纯净的心。其三，随着互联网时代的来临，人们的注意力

也较为分散，所以，教师要经常研究和学习。如：教师可以研究一些民学

专著，并加强对师德教育的理解，为了促进自身的规范性，还需要与其他

教学组织结合，从而使他们感受到教师职业的规范性和重要性，从而提高

自身的主动意识。其四，在教师职业道德建设中，还需要引导年轻人积极

参与研究活动中去，所以，可以定期组织一些年轻教师参与到专题研究中

去，并使他们对教师职业道德工作进行思考，然后，利用声音、影像或者

文本的方式将其记录，从而促进职业道德工作内容更为丰富，这样不仅能

提高幼儿园管理文化的丰富性，还能使教师成为职业道德工作的主要构建

者。

二、民主的管理

在“互联网+”时代下，每个教育工作者都能参与进去，保证自己的

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