小学2019~2020年第二学期的信息化工作计划旨在推动信息技术在教育中的应用，提升教学质量，促进教师专业发展，同时也关注学生的信息素养培养。以下是对该计划的详细解析：
一、指导思想
该计划的核心是遵循课程改革的精神，强调以学生为中心，通过创新、合作和进取能力的培养，更新教师的教育理念。借助信息技术的运用，学校旨在抓住教育改革的机遇，提升《信息技术》课程的地位，并结合学科特点，满足计算机特长兴趣发展的需求。在日常教学中，通过整合信息技术和其他课程，提高教学效果，提升教师的教学水平。
二、主要工作
1. 教学工作
- 教师队伍建设：通过校园网加强教学信息交流，鼓励教师进行理论学习、业务培训和技术技能的提升，使所有教师都能熟练运用信息技术进行教学。
- 备课组活动：设定固定的集体备课时间和地点，以集体备课为主，关注课堂教学设计，注重教学反思和心得分享。
- 教研组教科研工作：申报和组织课题研究，利用信息技术优势，实施分层次教学，提高学生的信息素养。
2. 学科培训与整合
- 技术培训：教研组引领全校教师提升使用现代信息技术的能力，加强各学科之间的联系，实现学科整合。
3. 信息化管理
- 信息化推进：配合学校，按照上级要求，推进信息化建设，寻求突破。
- 网站管理：加强校园网建设和管理，建立和完善办公系统，开发课程点名系统，完善学校网站，丰富教育资源库，开发教务管理系统。
- 硬件维护：确保信息化设备的正常运行，提高教师的使用率和效率，消除网络盲点。
- 机房管理：保持机房的正常运行，提供良好的教学环境。
- 技术支持：解决教师在工作中遇到的信息技术问题，提升工作效率。
- 信息记录：完善信息化设备的使用和维护记录，为决策提供数据支持。
三、月份主要工作安排
- 四月：参与市级和区级的中小学生创新比赛，以及信息技术网络教研活动。
- 五月：进行区级小学信息技术教学质量调研和反馈，组织校内信息技术研训活动。
- 六月：参与区级的信息技术专业教师技能培训，以及学科“一室四营”汇报展示活动。
通过这个详尽的工作计划，学校将逐步构建一个高效、创新的信息教育环境，以适应21世纪教育的需求，提升师生的信息技术素养，实现教育的现代化。
