### 技术支持下的课堂教学：计算机基本操作之使用搜索引擎
#### 一、三维目标解析
- **知识与技能**：本节课旨在使学生能够熟练地浏览网页，并掌握如何保存网络资源的方法；此外，还需学会使用搜索引擎进行基本信息的查找。
- **过程与方法**：通过实践操作，比如使用Internet Explorer等浏览器访问互联网，以及学习如何利用关键词进行搜索。
- **情感态度价值观**：在实际操作的过程中，培养学生对信息技术的兴趣和认识，鼓励他们积极总结和分享自己的学习经验。
#### 二、课程重点与难点
- **重点**：掌握使用浏览器访问互联网的方法及利用关键词进行搜索。
- **难点**：如何有效使用关键词进行精确搜索。
#### 三、教学工具与方法
- **教学工具**：多媒体教室为教学提供了丰富的视觉体验；极域系统则可以实现教师对学生电脑屏幕的远程监控和指导。
- **教学方法**：采用讲授法为基础，结合提问、案例分析等多种教学手段，激发学生的兴趣和参与度。
#### 四、学情分析
初一年级的学生普遍对网络世界充满了好奇和热情，因此在教学过程中应充分利用这一点，设计有趣且富有挑战性的活动，引导学生在探索中学习信息技术的基础知识。
#### 五、新课导入示例
教师可以通过一系列有趣的问题来引发学生的好奇心，例如：
1. **为什么先看见闪电后听到雷声？** —— 引导学生思考物理现象背后的科学原理。
2. **中国第一个奥运会冠军是谁？** —— 激发学生对中国体育史的兴趣。
3. **月亮围绕什么转？转一周期要多久？** —— 提高学生对天文知识的认知。
4. **眼镜由谁发明的？** —— 增强学生对历史人物及其贡献的了解。
这些问题不仅能够吸引学生的注意力，还能激发他们的好奇心，促使他们主动寻求答案。
#### 六、如何上网搜索信息
- **上网概念**：需要明确上网实际上是指访问互联网（Internet），并通过各种信息资源进行浏览和学习。
- **浏览器软件**：Internet Explorer（IE）作为Windows操作系统自带的一款浏览器，是访问互联网的重要工具之一。
- **搜索技巧**：教授学生如何使用搜索引擎，特别是如何选择合适的关键词来进行有效的搜索。
#### 七、实操指导
- **打开IE浏览器**：指导学生在桌面找到蓝色的“e”图标（即IE浏览器图标），点击打开。
- **输入网址**：讲解如何在地址栏输入网址（如www.baidu.com），然后按回车键进入网站。
- **使用搜索引擎**：演示如何在搜索引擎中输入关键词，如“为什么先看见闪电后听到雷声”，并展示搜索结果。
- **浏览与保存信息**：指导学生如何浏览搜索结果页面，并教会他们如何将有用的信息保存下来，如复制文本或保存网页链接等。
通过以上环节的设计与实施，不仅可以帮助学生掌握计算机的基本操作技能，还能够在实践中培养他们的信息检索能力和批判性思维能力。这对于他们未来的学习和发展都是非常有益的。
